创新与和谐

导言第一篇 改革开放以来党的创新价值理论　第一章　又tidx平理论的价值理论 第一节 邓小平理论的价值理论的基本内容 第二节 邓小平理论的价值理论的主要特点　第二章 “三个代表”重要思想的价值理论 第一节 “三个代表”重要思想的价值理论的基本内容 第二节 “三个代表”重要思想的价值理论的主要特点　第三章　科学发展观的价值理论 第一节　科学发展观的价值理论的基本内容 第二节 科学发展观的价值理论的主要特征　第一篇小结 一脉相承和与时俱进：改革开放以来党的创新价值理论的特征第二篇 改革开放以来青年价值观　第四章　青年价值观的历史回顾 第一节 1978年到20世纪90年代末青年价值观的发展轨迹

导言第一篇 改革开放以来党的创新价值理论　第一章　又tidx平理论的价值理论 第一节 邓小平理论的价值理论的基本内容 第二节 邓小平理论的价值理论的主要特点　第二章 “三个代表”重要思想的价值理论 第一节 “三个代表”重要思想的价值理论的基本内容 第二节 “三个代表”重要思想的价值理论的主要特点　第三章　科学发展观的价值理论 第一节　科学发展观的价值理论的基本内容 第二节 科学发展观的价值理论的主要特征　第一篇小结 一脉相承和与时俱进：改革开放以来党的创新价值理论的特征第二篇 改革开放以来青年价值观　第四章　青年价值观的历史回顾 第一节 1978年到20世纪90年代末青年价值观的发展轨迹 第二节 1978年到20世纪90年代末青年价值观的具体表现　第五章 当前青年价值观的现状分析 第一节 当前青年价值观的现状 第二节 当前青年价值观的特点　第六章　青年价值观的趋势展望 第一节 青年价值观的变化特征 第二节 青年价值观的发展趋势　第二篇小结 总体健康，局部偏差：青年价值观的评价第三篇 以党的创新价值理论促进青年价值观和谐　第七章 党的创新价值理论促进青年价值观和谐的理论论证 第一节 必要性：青年价值观存在冲突 第二节 可能性：党的价值理论对青年价值观的指导作用　第八章 党的创新价值理论促进青年价值观和谐的现实分析 第一节 党对青年价值观的关心和指导 第二节 党的创新价值理论能够解答青年价值观论争　第九章 以党的创新价值理论促进青年价值观和谐的对策措施 第一节 用党的创新价值理论武装青年 第二节 用党的创新价值理论引领青年的价值观　第三篇小结 用党的创新价值理论指导青年价值观和谐的教育格局已基本形成附录 当代青年价值观调查问卷参考文献后记

本书的主要目标是通过分析改革开放以来党的创新价值理论，以及青年价值观的历史、现状和发展趋势，揭示党的创新价值理论对青年价值观的指导意义和对青年价值观和谐的促进作用，并提出以党的创新价值理论促进青年价值观和谐的对策措施，从而帮助青年形成科学的价值观，消除价值观的冲突，达到价值观的和谐。