幼儿教育教学活动设计案例精选
出版社：北京大学出版社
年代：2012
定价：36.0
书籍简介:
本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
书籍目录:
序
前言
编者说明
小班教学活动设计
快乐的小厨师（综合活动）
鞋子响嗒嗒（综合活动）
一二三，自己爬起来（语言活动）
红绿色分类（数学活动）
小兔采蘑菇（数学活动）
学习图形的双维分类（数学活动）
好玩的大和小（数学活动）
沉与浮（科学活动）
分清左右鞋（科学活动）
倒倒看（科学活动）
看谁落得快（科学活动）
序
前言
编者说明
小班教学活动设计
快乐的小厨师（综合活动）
鞋子响嗒嗒（综合活动）
一二三，自己爬起来（语言活动）
红绿色分类（数学活动）
小兔采蘑菇（数学活动）
学习图形的双维分类（数学活动）
好玩的大和小（数学活动）
沉与浮（科学活动）
分清左右鞋（科学活动）
倒倒看（科学活动）
看谁落得快（科学活动）
什么时候球滚得快（科学活动）
我会吹泡泡（科学活动）
吸铁石（科学活动）
好吃的东西在这里（尝试教学活动）
水果制作坊（社会实践活动）
自己的事情自己做（生活活动）
洗手（生活活动）
创意玩色坊（美术活动）
美丽的花园（亲子制作活动）
有趣的小音符（音乐活动）
变魔术的平衡板（体育活动）
好玩的纸筒（体育游戏）
玩垫子（亲子游戏）
中班教学活动设计
和小雨一起玩（综合活动）
可爱的球宝宝（综合活动）
小小邮票家（综合活动）
小草和小树（综合活动）
好玩的塑料袋（综合活动）
会唱歌的钢琴（综合活动）
我们身边的价格（数学活动）
取出冰中的玩具（科学活动）
制作面包（科学活动）
让玻璃球浮起来（探索活动）
蚕宝宝还吃啥（科学活动）
好玩的风筝（科学活动）
开心的地球（科学活动）
切果果（科学活动）
谁滚动得快（科学活动）
橡皮泥浮起来了（科学活动）
我们都是好朋友（品德教育活动）
心情碰碰车（社会活动）
快乐的我（社会活动）
彩色的蛋（美术活动）
色彩的魅力（艺术活动）
有趣的叶画（美术活动）
玩瓶子（健康活动）
轮胎上的运动（体育活动）
快乐的小青蛙（体育活动）
快乐滑轮（体育活动）
英勇的泰罗（体育活动）
快乐的小司机（感觉统合活动）
车轮滚滚（体育活动）
寻宝藏（体育活动）
大班教学活动设计
多彩的民族（系列活动）
好玩的报纸（综合活动）
玩贴纸（综合活动）
脚的游戏（综合活动）
对称（综合活动）
会变的盒子（综合活动）
荔枝飘香是我家（综合活动）
鸟的家园（综合活动）
我爱家乡（综合活动）
小小消防员（综合活动）
有趣的食品广告（综合活动）
我爱图书（综合活动）
我当小学生（综合活动）
颜色（语言活动）
不同的节日，同样的开心（语言活动）
啤酒桶和小老鼠（语言活动）
唐诗《春晓》（语言活动）
快乐等分（数学活动）
图形变变变（数学活动）
白白的牙齿（科学活动）
摆（科学活动）
闯关法宝（科学活动）
Baby是从哪里来的（科学活动）
地球妈妈你别哭（科学活动）。 电（科学活动）
废旧电池的危害与回收（科学活动）
关于大熊猫、小熊猫的调查（科学活动）
好玩的沙子（科学活动）
各种各样的镜子（科学活动）
发现鸡蛋花（科学活动）
空气污染（科学活动）
能干的小脚（科学活动）
奇妙的网（科学活动）
牵牛花的一生（科学活动）
神奇的蛋壳（科学活动）
十二生肖的秘密（认知活动）
自制简易水枪（科学活动）
玩冰块（科学活动）
万花筒（科学活动）
我们生活中的好朋友：盐（科学活动）
硬尺与软尺（科学活动）
有趣的影子（科学活动）
有趣的叶子（科学活动）
种子发芽（科学活动）
折印和对称（科学活动）
大街上的盲道（社会活动）
广告创意（社会活动）
认识姓名（社会活动）
商标大会（社会活动）
我说天下事（社会活动）
小记者（社会活动）
小小名片（社会活动）
快乐地游戏（安全教育活动）
知道我在想什么吗（社会活动）
祖国在我心（社会活动）
道路（美工创意活动）
光盘的妙用（美术活动）
天鹅（音乐活动）
加花游戏（音乐活动）
美丽的风筝（艺术活动）
美丽的四季（美术活动）
茉莉花（音乐活动）
三只小猪（音乐活动）
声音与足迹（音乐活动）
笑一个吧（音乐活动）
猫（音乐活动）
蜘蛛网（美术活动）
玩纸箱（综合活动）
我让玩具更好玩（体育活动）
报纸游戏（小、中、大班系列活动）
前阅读、前书写活动（小、中、大班系列活动）
内容摘要:
《21世纪教学活动设计案例精选丛书》的编写不以某一版本的教材为依据。它是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的中小学教师参考使用。本丛书收集的活动设计，有别于教育教学案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导人，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学活动设计体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于丛书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学活动设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本丛书时，我们并没有强求体例一致，这样，我们可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学活动设计的多元化。对于广大的一线中小学教师而言，本丛书是实用的教学参考书，因为本丛书的作者都是来自教学第一线，他们的教学活动设计就是在教学第一线产生的。
编辑推荐:
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的最高水平。
本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。
本丛书的编写受到教育部基础司的大力支持，朱幕菊副司长作序并向全国推荐。
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