提高学习成绩的6个策略

序言1 怎样高效听课·课前预习·课堂听讲·课堂笔记·课后温习·课后作业2 怎样灵活解题·理解问题·解决问题·冲破解题障碍3 怎样管理错题·错题之中能“淘金”·错题原因面面观·从错误中学习4 怎样科学阅读·读书有方·精读攻略·泛读攻略·理解得法5 怎样进行考前复习·熟能生巧·复习的战略·复习的战术6 怎样考出好成绩·睡个好觉上考场·安排答题顺序与时间·细心解题与检查·选择题答题技巧·判断、匹配与填空题答题技巧·做好简答题与论述题

《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)》由刘儒德主编，本书结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的一整套学习策略。这些学习方法绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想，能够帮助学生积极主动、高质量、高效率地完成学习任务，做好考试准备，管理考试过程，学会巧妙运用各种答题技巧，提高学习成绩，具有很强的针对性与实效性。 《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)》由刘儒德主编，《提高学习成绩的6个策略(来自心 理学的建议)》结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的学习策略。这些学习方法绝 非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研 究和学术思想。【作者简介】　　刘儒德，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。主要从事教育心理学的研究，主攻信息技术与学习科学研究方向。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划项目教育部人文社会科学“十五”规划项目、北京市教育科学“十五”规划重点项目、北京市哲学社会科学“十五”规划项目等研究。著有《当代教育心理学》《信息技术教育应用》《教学软件选用与评价》《教育心理学》《信息技术与课程整合》等，在国内外学术刊物上发表论文五十多篇。