适应与成长

第一章 绪论

第一节 健康的概念

第二节 身心健康的相关理论

第三节 青少年身心健康研究的背景与方法

第二章 青少年身心发展的年龄特征

第一节 青少年生理发展的年龄特征

第二节 青少年心理发展的年龄特征

第三节 青少年的社会化

第三章 上海青少年的身体素质

第一节 上海青少年身体素质基本状况

第二节 上海青少年生理健康常见问题

第四章 上海青少年的生活方式

第一节 上海青少年饮食行为

第二节 上海青少年睡眠状况

第三节 上海青少年物质滥用

第四节 上海青少年的体育运动

第五章 上海青少年的情绪情感

第一节 上海青少年的情绪体验

第二节 上海青少年的社会性情感

第三节 上海青少年的情感能力

第六章 上海青少年的人际关系

第一节 上海青少年的人际关系网络

第二节 上海青少年的人际交往行为

第七章 上海青少年的社会适应

第一节 社会适应的本质与现状

第二节 特定青少年群体的社会适应

第八章 上海青少年的恋爱婚育

第一节 在校青少年的恋爱与性心理

第二节 在职青年的婚姻与生育

第九章 上海青少年身心健康教育与促进

第一节 上海青少年身心健康的状况

第二节 上海青少年身心健康教育与促进

参考文献

后记

《适应与成长：青少年身心健康研究》以上海市14～35岁，包括中学生、大学生和职业青年三类群体在内的青少年为研究对象，通过文献分析、问卷调查、案例剖析和比较分析等多种研究方法，对青少年的生理健康、心理健康、社会适应和道德完善现状与特点进行调查、分析、比较，并在此基础上，提出青少年身心健康教育与促进的目标、原则、内容和方法，为促进青少年健康发展提供实证依据。全书包括绪论、青少年身心发展的年龄特征、上海青少年的身体素质、上海青少年的生活方式、上海青少年的情绪情感、上海青少年的人际关系、上海青少年的社会适应、上海青少年的恋爱婚育、上海青少年身心健康教育与促进等九章，结构完整，数据翔实，分析具体，具有较高的学术价值和实践指向。
《适应与成长：青少年身心健康研究》可供青少年教育工作者、青少年研究人员阅读，可为政府相关机构和各级共青团组织提供参考。