学习化生命教育理论构想

书籍简介:

教育的价值不仅仅是传授人以知识、技能、谋生的本领，在其深层意义上是使人成为人，进一步讲是依据生命的特征，遵循生命发展的原则，引导生命走向更完整、和谐与无限的境界。生命教育是美国学者杰·唐纳·化特士于1968年首次提出，此后在世界范围内引起了广泛关注。本书是对生命教育的理论阐述以及在经过实际教育教学中总结探讨出的关于生命教育的理论构想，全书总共包含十章内容，第一章生命教育的概述；第二章生命教育的理论基础；第三章中学生生命教育的界说；第四章中学生学习化生命教育的课程体系；第五章中学生学习化生命教育课程实施途径；第六章中学生学习化生命教育课程实施现状；第七章中学生生命价值观教育；第八章中学生生命健康教育；第九章中学生法制与安全教育；第十章中学生情感教育。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习化生命教育理论构想是东北师范大学出版社于2017.4出版的中图分类号为 B083 的主题关于 生命哲学 的书籍。