实用语文

第一单元 口语表达

第一节 口头交际概说

一、什么是口头交际

二、口头交际的作用

三、口头交际的原则

第二节 态势语言

一、态势语含义及作用

二、态势语的组成及其交际功能

第三节　口语表达技能

一、交谈

二、解说

三、介绍

四、应聘面试

第四节 口语表达技能训练与指导

一、交谈技能训练

二、解说技能训练

三、介绍技能训练与指导

四、面试交谈训练

五、面试交谈训练参考答案

第二单元　基础阅读

第一节　现代文阅读

(一)荷塘月色 (朱自清)

(二)记念刘和珍君 (鲁迅)

(三)往事(之一一十四) (冰心)

(四)我和文学 (巴金)

(五)读《伊索寓言》 (钱钟书)

(六)我与地坛 (史铁生)

(七)都江堰 (余秋雨)

(八)散文诗一组 (屠格涅夫)

1．麻雀

2．门槛一梦

第二节　文言文阅读

(一)石钟山记 (苏轼)

(二)六国论(苏洵)

(三)阿房宫赋 (杜牧)

(四)兰亭集序 (王羲之)

(五)归去来兮辞 (陶渊明)

(六)赤壁之战 (司马光)

(七)项脊轩志 (归有光)

(八)屈原列传(节选)(司马迁)

第三节　阅读方法

一、疑问思辨法

二、 比较阅读法

三、扩散参读法

单元综合训练

第三单元　基础写作

第一节　语言与风格

一、 文章语言的特点与要求

二、 使用语言的规范性

三、语言风格

(一)拣麦穗 (张洁)

(二)口中剿匪记 (丰子恺)

(三)纵马草原论英雄 (金庸)

(四)又是一年芳草绿 (老舍)

(五)胡同文化 (汪曾祺)

第二节　修改与文风

一、文章修改的意义

二、文章修改的原则

三、文章修改的内容

……

附录

本教材根据教育部五年制高职教育公共课开发指导委员会“公共课课程基本要求”，在总结现行五年制教材经验的基础上，从当前的教育实际出发，编写了配套装箱地。　　教材着重突出了内容的先进性和教学适用性，遵循“少而精”、“必须”、“够用”的原则，深入浅出，浅普易懂，课后练习形式多样。　　本书为五年制高职学生量身定做。　　全套书由一线教师和专家联合编著，并与证书接轨，免费为教师提供电子教案。