影像如何记忆

第一章 影像试验

1.0 小启

1.1 物质现实的复原

1.2 中国时代表1青

1.3 从"奇技淫巧"到影像档案

1.4 影像如何记忆

第二章 法国年鉴学派

2.0 小启

2.1 年鉴学派的代际演进

2.2 法国年鉴学派的本土适用性

第三章 影像记录的年鉴学派实践（上）

3.0 小启

3.1 从正史到总体史

3.2 影像素材的收集和记录

3.3 口述史

3.4 小结

第四章 影像记录的年鉴学派实践（下）

4.0 小启

4.1 音像档案馆

4.2 影像资料的多重开发

4.3 小结

第五章 追寻布洛赫

5.1 一种框架性努力

5.2 体制性障碍

5.3 又一个学术空想？

5.4 追寻布洛赫

参考文献

附录 深度访谈

用影像书写历史的历史

--中央电视台纪录频道项目运营部主任陈晓卿访谈

《纪事》：记录时代变化

--时任中央电视台《纪事》栏目制片人刘鸿彦访谈

凤凰的历史情结

--凤凰卫视北京节目中心副主任张力访谈

过去的声音

--凤凰卫视《中国记忆》栏目制片人于文华访谈

从"纪实"到"真实"

--上海文广新闻传媒集团纪实频道总监应启明访谈

一个消逝的频道

--深圳广播电影电视集团总编室副主任申晓力访谈

人类学视野下的影像记录

--中山大学人类学教授、博士生导师邓启耀访谈

《影像如何记忆：年鉴学派视野下的中国纪录片》从近年中国大陆的纪录片创作与历史学、人类学、社会学等学科发展之间某种相互靠拢的趋势说起，认为两者存在更紧密勾连的广阔空间。以此为缘起，笔者谢勤亮试图将20世纪最富创见的史学流派——法国年鉴学派的史学思想，引入日常的影像记录中。《影像如何记忆：年鉴学派视野下的中国纪录片》首先简要梳理了法国年鉴学派的史学观念，论述其与大陆当下三个史学流派的承继关系，以及与影视创作结合的可能性。继而结合大陆的影像实践，从影像素材的收集积累、音像资料馆的构建和影像的多重开发三个层次，探讨如何将年鉴学派的总体史观以及长时段理论，落实在日常的影像记录当中。基于当下迅速消亡的传统文化和剧烈变动的社会现实，本文最后认为，有必要借鉴其它学科的学术视野对转型中的人类社会进行更加科学、均衡和扎实的影像记录。而倡导科际整合的年鉴学派不失为我们借鉴的一个起点。

《影像如何记忆：年鉴学派视野下的中国纪录片》以深刻影响20世纪以来世界史学发展方向的法国年鉴学派的观察视野，对百年中国纪实影像创作的发展历程，特别是进入21世纪后的纪实影像试验进行了深入考察，试图引导影像媒介以更为缜密、多元和科学的眼光，来抢救消逝的历史、见证时代的变迁。