指向深度学习的生物学教学研究

书籍简介:

倡导深度教学,防止学科知识的浅层化和学生思维的表层化,是学科教学走向核心素养的一个突出表现。本书拟选取《生物学教学》杂志近3年发表的有关深度学习的优秀论文，结合生物学一线教师、教研员及高师生物学课程与教学论教师等的征文投稿进行汇编。全书主要分为三个篇章：第一篇 生物学深度学习的教学策略研究（从不同课型的角度介绍如何基于深度学习，促进学生知识的深度理解和发展高阶思维的策略）；第二篇 生物学深度学习的教学评价研究（介绍核心素养及深度学习背景下，如何开展深度的教学评价，促进学生发展）；第三篇 基于深度学习的教学实践案例及评析（引入教师教学设计实践案例，并在每一篇案例后由教研员进行点评，帮助教师有效开展深度学习的教学提供帮助）。

书籍规格:

书籍信息归属:

指向深度学习的生物学教学研究是上海科学普及出版社于2020.出版的中图分类号为 Q-4 的主题关于 生物学－教学研究－文集 的书籍。