家庭教育与儿童智商情商开发

第一章　绪论第二章　家庭教育的反思与选择 第一节　家庭教育的作用 一、家庭教育为学校、社会教育的顺利实施起奠基作用 二、家庭教育对学校教育、社会教育起调整和补充的作用 三、家庭教育可以过滤社会信息而指导孩子明辨是非 四、家庭教育也具有连续性的作用 第二节　家庭教育中影响孩子身心健康与发展的因素 一、父母教育观念对孩子身心健康与发展的影响 二、父母教养方式对孩子身心健康与发展的影响 三、家庭环境因素对孩子身心健康与发展的影响 第三节　父母进行家庭教育的反思与选择 一、父母要扮演好自己的角色——整合你的角色 二、家庭教育（父母的态度）要宽严相济 三、身教重于言教——教育孩子，家长要以身作则

第一章　绪论第二章　家庭教育的反思与选择 第一节　家庭教育的作用 一、家庭教育为学校、社会教育的顺利实施起奠基作用 二、家庭教育对学校教育、社会教育起调整和补充的作用 三、家庭教育可以过滤社会信息而指导孩子明辨是非 四、家庭教育也具有连续性的作用 第二节　家庭教育中影响孩子身心健康与发展的因素 一、父母教育观念对孩子身心健康与发展的影响 二、父母教养方式对孩子身心健康与发展的影响 三、家庭环境因素对孩子身心健康与发展的影响 第三节　父母进行家庭教育的反思与选择 一、父母要扮演好自己的角色——整合你的角色 二、家庭教育（父母的态度）要宽严相济 三、身教重于言教——教育孩子，家长要以身作则 四、爱孩子，但不要有求必应 五、做最好的父母 六、家庭教育切忌自相矛盾，父母教育方针要统一 七、钢是“炼”出来的，不是“恨”出来的——棍棒之下无天才 八、用讲道理代替责备第三章 当代少年儿童的身心特点及教育方法 第一节　当代小学生的身心特点 一、当代小学生的生理特点 二、生理保健 三、小学生的心理特点 第二节　家庭教育的方法 一、针对儿童的身心特点适时进行教育 二、根据孩子不同的年龄采取不同的教育方法 三、教育子女应注意的问题 第三节　心理健康是一个不容忽视的问题 一、心理健康的意义 二、儿童心理健康的标准 三、童年期儿童心理卫生应注意的问题 第四节　常见的心理障碍及其矫治 一、小学生心理障碍的表现及诊治 二、儿童心理健康检查的方法第四章　家庭环境与少年儿童健全人格的形成 第一节　健全人格的形成和发展 一、人格的概念 二、孩子健全人格的形成和发展 第二节　家庭环境对少年儿童人格的影响 一、社会关系通过家庭对儿童人格形成的影响 二、父母的教育态度和教育方式对儿童人格形成的影响 三、家庭成员对人对事的态度对儿童个性的影响 四、父母本身对子女的影响 第三节　家庭教育中应注意的问题 一、家教中家长常存在的问题 二、要提高父母的文化素质，减小对孩子的消极影响 第四节　创造民主和睦、文明健康的家庭环境 一、形成民主的家庭气氛 二、和睦的家庭关系是孩子获得父爱、母爱和亲人之爱的源泉 三、家庭气氛影响孩子的学习成绩 四、父母间的关系影响孩子的身心健康第五章　家庭学习指导的方法 第一节　家庭学习指导的目的、任务及原则 一、家庭学习指导的目的 二、家庭学习指导的任务 三、儿童家庭学习指导的原则 第二节　激发孩子的学习兴趣 一、儿童兴趣发展的水平 二、激发孩子兴趣的方法 三、要保护孩子的兴趣 第三节　让孩子学会学习的方法　……第六章　培养孩子智力的方法第七章　儿童情商培养与开发第八章　家庭美育第九章　学校、家庭与社会参考文献

作者编著的这本家庭教育材料，是一本可读性较强，具有可操作性的家庭教育专著。这本书吸收了年来心理学在家庭教育方面的科研成果，以让孩子学会学习、开发儿童的智商和情商为主线，详细地介绍了家庭教育的方法和家庭教育中应注意的问题。本书的出版，既可以满足许多家庭教育子女的实际需要，为家教提供一本较好的指导书，也为办好家长学校提供一本实用的教材，也可以作为师范院校学生的学习参考书。

作者编著的这本家庭教育材料，是一本可读性较强，具有可操作性的家庭教育专著。这本书吸收了年来心理学在家庭教育方面的科研成果，以让孩子学会学习、开发儿童的智商和情商为主线，详细地介绍了家庭教育的方法和家庭教育中应注意的问题。本书的出版，既可以满足许多家庭教育子女的实际需要，为家教提供一本较好的指导书，也为办好家长学校提供一本实用的教材，也可以作为师范院校学生的学习参考书。