书籍简介:

本书共计7章，合计10万字。前4章主要谈小组的合作学习模式，小组合作学习把焦点放在培育学生的主体性品质、创新精神、互助意识和实践本领上。当前，小学的思想品德课采用小组合作学习方式虽然在很多学校取得了令人满意的成绩，被实践证明是可行的，但是由于运用不当也存在不少问题。从第5章开始阐述了高效课堂的创建。为了适应时代的发展、教育改革的要求，使黄岛区黄山小学思想品德课教学达到预期的效果，让孩子们都爱上这门课程，就必须面对小学思想品德教学现状，发现存在的主要问题，找到解决的对策，促进小学思想品德课教学改革顺利开展。最后的第7章也分析了高效“6+1”课堂教学模式在小学思想品德课中应用情况。高效“6+1”课堂教学模式提倡将课堂的主角从教师转变为学生，课堂上能让学生表达的，尽量让学生表达，能让学生做结论的，尽量让学生做结论。这种突出学生主体地位，让学生在学习中变得更加主动，积极培养学生观察和思考的能力的教学模式，对于思想品德课的良好发展具有极其重要的意义。由此，我们尝试将高效“6+1”课堂教学模式应用到思想品德课的教学实践中，即把教育重点放在通过增加学生们自主学习、合作学习经验，将外化知识内化为自己的良好品德，进而提高学生学习的积极性，同时，对提高思想品德课教学的实效性也起到了很大的作用。

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书籍详细信息
书名	合作学习下的高效课堂站内查询相似图书
	9787563496969 如需购买下载《合作学习下的高效课堂》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	延吉	出版单位	延边大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	29.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 26	装帧	平装
页数		印数	100

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书籍信息归属:

合作学习下的高效课堂是延边大学出版社于2016.4出版的中图分类号为 G623.152 的主题关于思想品德课－课堂教学－教学法－小学的书籍。