教学型大学教师专业发展研究

书籍简介:

第一部分是绪论。在研究背景、意义及核心概念界定的前提下，明确了研究内容、思路和方法，并对教学学术视角下的大学教师专业发展进行综述。 第二部分是在讨论大学教学具有学术性、大学教师教学学术价值的基础上，重点从教学型大学的特殊定位、大学教师发展的多样性需要和“全能型大学教师”发展的不可能性等三个方面讨论了为什么教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。 第三部分主要从教学专业、学科专业和社会服务专业三个维度分析了教学型大学教师专业发展的结构以及各维度之间关系。 第四部分主要是构建了教学型大学教师教学学术理论结构模型，分析了教学型大学教师教学学术的特征和教学型大学教师教学学术的影响因素。 第五部分是在分析教学型大学教师“教学学术”氛围营造需要解决的几个问题的基础上，主要从反思取向、生态取向和理性取向等多维视野，探讨教学学术视角下的教学型大学教师专业发展的策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学型大学教师专业发展研究是东北师范大学出版社于2020.9出版的中图分类号为 G645.12 的主题关于 高等学校－师资培养－研究 的书籍。