出版社:江苏教育出版社
年代:2011
定价:20.0
本书重实务经验的分享和引导,运用团体治疗于儿童教育情境中,参与者如何设计团体治疗活动的原理原则,以协助其在教学情境中,多一些技巧来探知儿童内心世界;并使儿童心理情绪有其正当的抒发渠道。
第1章 儿童团体心理治疗概述
第1节 团体与儿童团体心理治疗
1.1 团体及其类型
1.2 团体对人心理行为的影响
1.3 儿童团体心理治疗的概念、类型及功能
第2节 儿童团体心理治疗的特点
2.1 团体动力和儿童团体心理治疗的独特性
2.2 儿童团体心理治疗与个别心理治疗的异同
2.3 儿童团体心理治疗的优势
2.4 儿童团体心理治疗的局限性
第3节 儿童团体心理治疗的理念
3.1 儿童团体心理治疗的理念
3.2 儿童团体心理治疗的出发点
3.3 团体心理治疗对儿童的适切性
第4节 儿童团体心理治疗的理论基础
4.1 不同理论流派对儿童团体心理治疗的贡献
4.2 团体动力学与社会学习理论
4.3 团体中的人际沟通理论
4.4 团体成员之间的竞争与合作
本章小结
第2章 儿童团体心理治疗的目标
第3章 儿童团体心理治疗的技术和练习
第4章 儿童团体心理治疗的策划与评估
第5章 儿童团体心理治疗的过程
第6章 不同发展阶段儿童的团体心理治疗——儿童团体心理治疗
第7章 不同发展阶段儿童的团体心理治疗——青少年团体心理治疗
第8章 儿童团体领导者与儿童团体心理治疗的专业道德
参考文献
《儿童团体治疗》首先阐述了:儿童团体心理治疗的基本理念、分类、功能和进行方式。其次,较为详细地介绍了儿童团体心理治疗的各种目标,常用及特殊的技术、练习,团体策划过程中所需要完成的各项任务,展示了儿童团体心理治疗发展演进过程中的不同阶段及其特征,详述了儿童团体的组成、带领技巧等内容。《儿童团体治疗》还根据不同年龄阶段儿童的心理特点、发展课题及可能遭遇的各类问题提出了供阅读者参考的有针对性的团体
心理治疗方案,其内容包括儿童所面临的各类问题的特征、方案的设计理念、成员的筛选方法与团体的组成、团体进行的步骤、材料的准备、家庭作业的布置,等等。最后,对儿童团体领导者应有的训练及应遵守的伦理准则做了详细的探讨。
《儿童团体治疗》力求做到理论阐述与实际案例介绍相结合,尽可能使书本与儿童生活贴近。
《儿童团体治疗》是“儿童心理咨询与治疗丛书”中的一册,首先阐述了儿童团体心理治疗的基本理念、分类、功能和进行方式。其次,较为详细地介绍了儿童团体心理治疗的各种目标,常用及特殊的技术、练习,团体策划过程中所需要完成的各项任务,展示了儿童团体心理治疗发展演进过程中的不同阶段及其特征,详述了儿童团体的组成、带领技巧等内容。
《儿童团体治疗》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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