小学语文个性化阅读教学策略探究

书籍简介:

本书从小学阶段的语文课堂教学出发，结合这个阶段学生的年龄特点和学习特征，全面深入地研究了小学语文个性化阅读教学策略在课堂教学中的实施。从阅读技巧的讲授到阅读体验的感受，从教材的深入挖掘到小组的互动阅读，从学生感官的阅读体验再到阅读情境的角色置换，都是实现小学语文个性化阅读的重要途径。本书的写作目的，旨在帮助教师能够更好地开展阅读教学，在完成常规教学的基础上，更多地关注学生的个性需求，使学生在完成基础知识学习的同时，能够通过教师的个性化教学策略体会语文的魅力。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文个性化阅读教学策略探究是吉林大学出版社于2018.12出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读课－教学研究－小学 的书籍。