大潮微澜

管理与学术的“旋转门”——序旺熹《大潮微澜》李宇明教育观念把握大学功能，明确办学定位教育思想观念大讨论之我见校庆工作三思论北语的现代大学建设对北语管理体制改革的思考与建议对北语学部制改革的三点认识重塑“为人民服务”的朴素灵魂文化的自觉、自信与自强本科教学认识评估，理解评估，支持评估，参与评估以“科学发展观”统领学校教学管理工作学校迎评工作的六项基本任务本科教学评估是维护学生根本利益的重要手段北语“质量工程”建设的进展与困难对北语教学工作的新认识汉语国际教育对外汉语教学在国家发展战略中的地位对北语对外汉语教学“十一五”发展规划的四点建议明确战略目标，打造支撑平台——谈北语汉语国际推广核心基地建设关于国际汉语师资培养的几点思考汉语国际教育学部组建工作的初步设想汉语国际教育学部建设的基本理念与重点工作开启汉语国际教育事业新的航程打造教学交流平台，推进教学质量建设对孔子学院志愿者教师说的话共同浇灌中法语言文化交流之花海外本土汉语教师的四个基本修养努力践行“三个一切”的理念汉考工作和谐汉考，用心创造树立质量意识，高扬科学精神以实事求是的态度正视汉考发展难题学科建设北语汉语言文字学学科建设概观北语学科队伍的结构性特点对外汉语教学学科建设的创新发展发展公民语言能力，建设多元文化社会技术·学术·艺术让“中国一欧洲之桥”连通世界对外汉语教师的科研责任研究生培养研究生同学寄语搭建研究生学术成长的宽广平台学做山·隋商的现代青年学位论文的理论、材料与方法后记

管理与学术之间的旋转门旋转不畅，是影响科学施政的原因之一。管理部门忙于政务，常常无暇从事研究；听取学界意见，也可能是过程大于内容，决策凭借的多是经验和工作惯性。学术界有学术之力，但常常不能分享管理部门所掌握的信息，对现实状况了解不深，其研究基本上都是基于学科的；请学界提供施政建议，常有隔靴搔痒之感，学理强而操作性弱，即便有资政之愿，也难收资政之效。《大潮微澜：教育管理思行录》值得一读。当然，做“专家型的管理者”，肩负双担，身受倍劳，心系两端，其乐于思考之精神是值得提倡的。　　建造并畅通管理与学术之间的旋转门，本质是要将全社会的智慧集成于管理之中。广集民智的管理，才能造福于民，推进社会进步。【作者简介】张旺熹，北京语言大学研究员、博士生导师。发表汉语语法学、词汇学、对外汉语教学等方面的论文50余篇，出版各种著作（含编著和教材）10余种，指导中外硕士、博士研究生80余人。曾获得北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖、北京市高等学校第三届哲学社会科学中青年优秀成果奖，2004年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2007年获得“首都劳动奖章”。