书籍简介:

目前，我国学生参与高等教育质量评估的整体水平很低。尽管在普通高等学校本科教学工作水平评估中，教育部专家组会组织学生进行访谈、专题研讨、问卷调查、技能测试等，但是此类活动基本上都是被动的参与，大学生仅是被抽查的对象而已。他们参与了高等教育服务过程，既是高等教育的主要服务对象，又是高等教育活动的主要参加者和共同生产者（Co-producer）。因此，探讨学生参与高等教育质量评估机制，并提出有关政策建议，具有重要的学术价值和实践意义。

作者介绍:

胡子祥，生于1974年，安徽庐江人，博士，西南交通大学政治学院教授，国家级教学团队主要成员，国家级精品资源共享课主讲教师。主持国家社会科学基金项目2项、四川省哲学社会科学规划项目1项、四川省教育厅项目1项；参与国家社会科学基金项目1项（第一主研）；发表学术论文40佘篇，出版学术专著2部，参编教材2部。

书籍目录:

1 绪论

1.1 选题背景

1.2 文献回顾

1.3 基本概念

1.4 研究目标和主要内容

1.5 研究方法、研究思路和技术路线

2 学生参与高等教育质量评估的基本动因

2.1 利益相关者参与高等教育质量评估机制

2.2 服务质量理论视阈中的学生参与机理

3 学生参与高等教育质量评估的实践模式

3.1 美国高等教育质量评估中的学情调查模式

3.2 欧洲学生参与高等教育质量评估的过程模式

4 学生参与高等教育质量评估的模型构建

4.1 高等教育服务质量评价模型构建及实证研究

4.2 高等教育服务质量均值结构模型构建及实证研究

4.3 大学生学习投入评价模型构建及实证研究

4.4 高校课堂氛围评价模型构建及实证研究

5 学生参与高等教育质量评估的效应分析

5.1 学生参与对高等教育服务质量的影响

5.2 学生参与对课程教学效果的影响——以思想政治理论课教学为例

5.3 高校课堂氛围效应模型构建及实证研究

5.4 高等教育顾客满意感实证研究

5.5 高等教育顾客感知服务价值实证研究

6 结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

参考文献

后记

内容摘要:

《学生参与高等教育质量评估机制研究》试图从跨学科和多学科的视角，运用综合性研究方法，将历史研究与比较研究相结合，将定性研究与定量研究相结合，将理论探讨与实证研究相结合，调查分析国内外高等教育质量评估中学生参与状况、机制及其存在的问题，构建学生参与高等教育质量评估机制的有关概念模型；探讨学生参与高等教育质量评估的权利机制、实践模式、评价模型及其效应；提出若干政策建议。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学生参与高等教育质量评估机制研究站内查询相似图书
	9787564338428 《学生参与高等教育质量评估机制研究》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	成都	出版单位	西南交通大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

学生参与高等教育质量评估机制研究是西南交通大学出版社于2015.3出版的中图分类号为 G649.21 的主题关于高等教育－教育质量－教育评估－研究－中国的书籍。