教师指导学生开展研究性学习的理论与实践

第一章 研究性学习概述

第一节 研究性学习的背景和发展趋势

第二节 研究性学习的内涵

第三节 研究性学习的基本特征

第四节 研究性学习课程目标

第五节 对指导学生开展研究性学习的思考

第二章 怎样指导学生选定研究课题

第一节 对发现问题和提出问题重要性的认识

第二节 怎样指导学生发现问题并提出问题

第三节 了解选题的重要性和基本要求

第四节 了解课题（项目）的基本来源

第五节 怎样指导学生设计开题报告

第三章 怎样指导学生开展专题研究

第一节 研究性学习专题研究的类型

第二节 研究性学习专题研究的步骤

第三节 怎样查找文献资料

第四节 研究性学习专题研究的指导方法

第四章 怎样指导学生进行发明创造

第一节 了解发明项目设计的概况

第二节 明确发明项目设计的程序

第三节 掌握发明项目设计的方法

第四节 策略运用类设计方法

第五节 思维技巧类设计方法

第六节 操作经验类设计方法

第五章 怎样指导学生撰写研究论文

第一节 写作前的指导

第二节 初稿的撰写指导

第三节 初稿的检查与修改指导

第四节 收集论据材料的指导

第五节 论文结构形式与论证方法及叙述方式的运用指导

第六节 科技写作中的说明方法指导

第六章 怎样指导学生表述交流成果

第一节 研究性学习成果的表述、展示与交流

第二节 怎样撰写研究性学习结题报告

第三节 怎样指导学生开展研究性学习评价

第四节 怎样指导学生参加与研究性学习有关的竞赛

第七章 研究性学习与学科整合

第一节 对研究性学习与学科课程整合的思考

第二节 研究性学习与学科整合案例选编

【案例1】高中语文《祝福》研究性学习教学案例

【案例2】高中数学《一道解三角形试题的研究性学习》教学案例

【案例3】高中英语《Unit1 Women of achievements》研究性学习教学案例

【案例4】高中物理《感受地球的自转》研究性学习教学案例

【案例5】高中历史《你怎样评价辛亥革命》研究性学习教学案例

附录：各学科研究性学习参考课题

主要参考文献

后记

《综合实践活动课程教学参考用书：教师指导学生开展研究性学习的理论与实践》内容包括：研究性学习概述；怎样指导学生选定研究课题；怎样指导学生开展专题研究；怎样指导学生进行发明创造；怎样指导学生撰写研究论文；怎样指导学生表述交流成果；研究性学习与学科整合等七部分。