环境监测

任务一 实验室基本技能训练

项目一 试剂的分类及使用

项目二 玻璃仪器的清洗技能训练

项目三 玻璃量器的容量校正

项目四 实验室用水的制备与质量检验

项目五 标准溶液的配制与标定

任务二 水环境质量与废水监测

项目一 水质水温的测定

项目二 水质pH值的测定

项目三 水质色度的测定

项目四 水质悬浮物的测定

项目五 水质溶解氧的测定

项目六 水质高锰酸盐指数的测定

项目七 水质化学需氧量的测定

项目八 水质五日生化需氧量的测定

项目九 水质氨氮的测定

项目十 水质总磷的测定

项目十一 水质总氮的测定

项目十二 水质铜的测定

项目十三 水质锌的测定

项目十四 水质总砷的测定

项目十五 水质汞的测定

项目十六 水质总铬的测定

项目十七 水质六价铬的测定

项目十八 水质挥发酚的测定

项目十九 水质硫化物的测定

项目二十 水质 阴离子表面活性剂的测定

项目二十一 水质粪大肠菌群的测定

项目二十二 水质有机磷农药的测定

项目二十三 水质有机氯农药的测定

任务三 空气质量与废气监测

项目一 空气质量可吸入颗粒物的测定

项目二 空气质量二氧化氮的测定

项目三 空气质量二氧化硫的测定

项目四 空气质量 甲醛的测定

项目五 空气与废气恶臭的测定

项目六 空气质量总烃及非甲烷总烃的测定

项目七 空气质量苯系物的测定

项目八 空气与废气 硫化氢及有机硫化物的测定

项目九 空气质量 总挥发性有机化合物的测定

项目十 固定污染源烟气黑度的测定

任务四 环境噪声监测

项目一 城市声环境功能区噪声监测

项目二 工业企业厂界噪声监测

项目三 城市道路交通噪声监测

项目四 社会生活噪声监测

项目五 建筑施工场界噪声监测

任务五 土壤、国体废物监测

项目一 固体废物的浸提

项目二 土壤、固体废物有机质的测定

项目三 土壤、固体废物铜、锌、铅、镉的测定

项目四 土壤、固体废物总砷的测定

项目五 土壤、固体废物 总汞的测定

项目六 土壤、固体废物总铬的测定

项目七 腐蚀性鉴别

项目八 固体废物急性毒性初筛

项目九 固体废物（污泥） 大肠菌群的测定

项目十 土壤pH值的测定

项目十一 土壤阳离子交换量

项目十二 土壤硒的测定

项目十三 土壤六六六、DDT的测定

任务六 生物监测

项目一 水体污染水生生物群落监测方法

项目二 水体污染生物测试法

项目三 水体污染水生细菌学检测法

项目四 大气污染 大气污染的植物监测

任务七 环境监测综合实训

项目一 环境质量监测综合实训

项目二 污水处理厂进出水水质监测综合实训

附录

参考文献

《环境监测（实训篇 第二版）/新世纪高职高专环境类课程规划教材》特色
　　1.结合职业要求，遵循由简到繁、由易到难的教学规律，“以任务为驱动，以项目为导向”，选取了62个监测项目组成实验室基本技能训练，水环境质量与废水监测，空气质量与废气监测，环境噪声监测，土壤、固体废物监测，生物监测，环境监测综合实训七大任务，同时编写了附录对实训项目中的通用技术做了必要补充。
　　2.实训任务具有创新性，大多数监测项目都经过编写组实践检验，在教学和课程改革中经过多次教学实践，有较强的可操作性。
　　3.采用了大量的图片，图文并茂，真实体现了学习情境，增强了教材的可读性、适用性、实践性。
　　4.注意环境监测的广泛性、开放性，选取最新且简单易学的国家标准或部颁标准。实训内容涵盖环境监测的全过程和大部分工作任务，不同学校可根据各自的教学条件或工作需要灵活选取监测项目组成任务。