书籍简介:

本书提出了教科书“学习难度”的概念，在充分论证基础上建构了教科书学习难度的评估模型，描述了不同的维度和指标，形成了教科书“学习难度”评价的工具。并以化学课程为案例，对上海、北京、江苏出版的3套高中化学教科书及不同国家的6套高中化学教科书进行了评估和比较，在国际背景中考察我国教科书的难易程度，以了解其学习难度特征，以及与其他国家相比在学习难度各层面的相对差异。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	化学教科书学习难度评估及国际比较研究站内查询相似图书
丛书名	中国化学教育研究丛书
	9787543580541 如需购买下载《化学教科书学习难度评估及国际比较研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南宁	出版单位	广西教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	68.5	语种	简体中文
尺寸	21 × 17	装帧	平装
页数		印数	2000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

化学教科书学习难度评估及国际比较研究是广西教育出版社于2015.12出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于中学化学课－教材－对比研究－高中－世界的书籍。