做一个会“偷懒”的教师
做一个会“偷懒”的教师封面图

做一个会“偷懒”的教师

常作印, 编著

出版社:中国轻工业出版社

年代:2012

定价:30.0

书籍简介:

本书作者从六个方面阐述了教师该如何提高教育教学效率、增强职业幸福感。这六个方面分别为:走出忙与累的误区,做自己时间的主人,学会自我管理,阅读可以让负担减半,把班级还给学生,把课堂还给学生。全书语言生动活泼,提出的方法和技巧较为实用,是一线教师专业成长的优秀指导书。

作者介绍:

常作印,中学高级教师,全国优秀语文教师,全国中语十佳教改新星,全国中学语文优质课竞赛一等奖得主,河南省十大教育新闻人物,河南省名师,河南省“五一劳动奖章”获得者,河南省教师教育专家,河南省教育厅学术技术带头人,河南省教学标兵,《教师博览》杂志封面人物。先后主持省级以上课题6项,获得省级以上教科研奖项20多项,发表文章200多篇,出版《不做庸师》等著作5部,应邀到全国各地做学术报告上百场。个人事迹曾被《中国教师报》等十几家报刊头版重点报道,被媒体誉为“教改新势力的代表人物,本土教育变革的领跑者”。

书籍目录:

前言:“偷懒”是个好习惯

第一章 走出忙与累的误区

1.教师过劳死,一个沉重的话题

2.教师为什么这么累?

3.不做宣传的煽情者和牺牲品

4. 教师不是“救世主”

5.不做完美主义者

6.教师的责任和教育力是有限的

7.你大可不必那么忙和累

8.闲暇出智慧:给自己的心灵放个假

9. 有所为,有所不为

第二章 做自己时间的主人

1.有效管理自己的时间

2.掌握时间管理的法则

3.抓住时间管理的核心

4.利用好时间的“边角余料”

5.十大自我时间管理技巧

第三章 学会自我管理

1.运筹帷幄:制订计划和目标

2.冷静抉择:学会控制自己的情绪

3.学会反思:一小时的思考胜过一周的忙碌

4.化繁为简:“简单”才能“减担”

5.欣赏自己:不为别人的评价而活着

6.进德修业:提升自己的专业能力

7.借力借智:合作中实现共赢

8.现代IT:“懒”教师的良师益友

第四章 阅读,可以让负担减半

1.阅读,一种积极的“偷懒”

2.阅读,可以让负担减半

3.阅读,将有限的时间花在经典上

4.阅读,不能少了哲学

5.阅读,必须有思考的参与

第五章 把班级还给学生

1.相信学生,解放自己

2.学会分工和授权

3.摒弃人治,实施法治

4.每个学生都是班级的主人

5.每个学生都是老师的助手

6.我的座位我做主

第六章 把课堂还给学生

1.把选择的权利还给学生

2.把思考的权利还给学

3.把说话的权利还给学生

4.把体验的权利还给学生

5.把作业的权利还给学生

主要参考文献

后记:最后一点“懒”建议

内容摘要:

苦干不如巧干,“偷懒”是个好习惯。
《做一个会“偷懒”的教师》的精髓在于使你变成一位“懒教师”。全书以宏大的视角、新颖的观点、典型的案例,总结了一系列可供老师们学习借鉴的“偷懒”通则和方法。这些智慧的“懒”方法,可以使你的工作更加轻松自如、事半功倍。在仔细阅读和认真实践中,你会发现自己不知不觉中变成了优秀的“懒”教师。
这不仅是一本写给一线教师的书,对于任何需要充电学习、提升工作效率、改善生活质量的人来说,它都大有裨益。

编辑推荐:

《做一个会“偷懒”的教师》的精髓在于使你“变懒”,但要“懒”得有成效、有水平、有收获。河南省名师常作印带您学会“偷懒”的技巧,掌握教育的艺术和真谛,做一个事半功倍的幸福教师!

书籍规格:

书籍详细信息
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9787501989249
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出版地北京出版单位中国轻工业出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数
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书籍信息归属:

做一个会“偷懒”的教师是中国轻工业出版社于2012.10出版的中图分类号为 G420 的主题关于 教学研究 的书籍。