小学生好词好句好段大全集

活学活用好词好句好段

什么是好词好句好段

学会积累好词好句好段

如何运用好词好句好段

写作文应规避的五大误区

人物篇

一 人物形象描写

二 外貌描写

三 心理描写

四 动作描写

五 性格描写

六 语言描写

记事篇

一 童心童趣

二 漫谈家庭

三 花季校园

四 社会观察

描景篇

一 天文气象

二 四季晨昏

三 锦绣山河

四 城乡景致

一 植物

二 动物

三 建筑大全

四 用品工具

五 美食文化

六 事理说明

抒情篇

一 生活感想

二 聆听自然

三 零星感悟

议论篇

一 自身修养

二 成长励志

应用文篇

一 日 记

二 书 信

三 祝 语

想象文篇

一 妙想未来

二 科幻世界

三 童话寓言

读观有感篇

一 读后感

二 观后感

三 游后感

很多小学生在写作文时，不知道从何入手，总感觉词汇贫乏、辞难达意，花费半天工夫才挤出的几行字却永远都是“口水话”、“流水账”，好比茶壶里煮饺子——心中有数，可就是倒不出来。出现这种情况，主要是我们脑海里的作文素材库储备不足。我们都知道，构成一篇作文的基本元素是词、句、段，要想写出一篇好的作文，就必须培养词汇积累、遣词造句、连句成段、连段成篇的能力。为使更多的小学生能够准确、生动地用词、造句、写段、作文，我们精心编写了这本《小学生好词好句好段大全集》。本书紧扣小学语文新课标要求，根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，旨在通过系统、科学的分类和编排，为小学生提供新鲜、出色、丰富的作文素材，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。本书以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象、读观有感等9类不同的文体分篇，每篇按照“好词”、“好句”、“好段”等不同的素材点组织编写，词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，激发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间！系统归类，快捷搜索分类系统、编排科学，使用更加便捷高效。本书以人物、记事、描景等不同的文体分篇，并根据不同题材作文对象的差异，每篇下面又再次进行了细分，将出色的好词、好句、好段富有针对性地一一呈现，使小学生在最短的时间内获得的阅读回报。结合生活，内容实用广博积累的目的在于能够有效地加以应用。本书根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，力求贴近小学生的生活实际，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势，使小学生一册在手，作文不愁。高频素材，广泛收录有一些词汇、句子、段落在各类出色书籍、满分作文中的出现率居高不下，有着“一语定乾坤”的妙用。本书在选编的过程中，对这一类型的素材给予了特别的青睐，使小学生的素材积累能向着更高的水准看齐，写作文时妙笔生花。名家名篇，快速提升提升作文水平的根本在于深厚的文学积淀。本书“名家好句好段”栏目中收录了许多中外名家的出色作品，如鲁迅的《故乡》、契诃夫的《套中人》、高尔基的《海燕》等，能有效提高小学生的文学素养，使其作文水平在潜移默化中突飞猛进。

杨雪梅编著的《小学生好词好句好段大全集》以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象、读观有感等9类不同的文体分篇，每篇按照“好词”、“好句”、“好段”等不同的素材点组织编写，词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的支字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，馓发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间！