书籍简介:

本书代表了建立技术教育哲学理论的一个自觉探索，即为思想贫瘠的技术教育开阔了新的学术视野，书中论及了技术教育的三个基本问题：什么是技术？为什么要进行技术教育？应当如何去进行技术教育？本书的突出特色在于，借助技术哲学的阐释框架与思辨力量，对技术教育存在论、价值论及实践论进行了剖析与论述。本书认为，技术教育处于边缘境地有着深刻的认识论根源，只有将技术从工具的牢笼中挣脱出来，敞开了技术的历史与文化空间，技术教育的想象力才能获得最大限度的激发。这一存在论方式的揭示，不仅有助于进一步澄明遮蔽在“工具主义”迷雾下的技术本体，也为技术教育独特的价值追求进行了奠基。本书最后正是超越传统技术认识论的框架，对技术教育目标、内容、方法等诸多实践问题进行了反思与建构。

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书籍详细信息
书名	走向澄明之境站内查询相似图书
	9787040445619 如需购买下载《走向澄明之境》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	高等教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.8	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数	300

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书籍信息归属:

走向澄明之境是高等教育出版社于2015.12出版的中图分类号为 G71 的主题关于技术教育－研究的书籍。