职业院校教师入门与教学基本功

第一讲职业道德

一、怎样做到依法从教

二、如何做到为人师表

三、爱岗敬业

四、怎样才算教书育人

五、怎样才算关爱学生

六、怎样才能做到治学严谨

七、怎样建立和谐的人际关系

八、教育公正是指什么

九、什么是教育良心

十、教师忌语忌事

十一、如何让学生正确了解社会

十二、如何建立教育威信

第二讲工作要求与自身提升

一、职业院校的工作纪律有哪些方面

二、什么是“双师”结构教学团队

三、什么是“双师”素质教师

四、为什么职业院校要聘请兼职教师

五、如何选拔培养“双师”型骨干教师

六、职业院校的专业带头人培养应达到什么要求

七、高等职业院校的教师准入标准

八、如何提高专业教师的实践操作能力

九、教师的仪表要注意什么

十、如何正确看待社会兼职

十一、怎样开展科研工作

十二、如何开展社会服务

十三、怎样开展教学研究

十四、如何做好企业培训

十五、教师要参加哪些社会活动

十六、如何在学生中开展素质教育

十七、如何参与文化建设

十八、如何保持良好的工作状态

十九、如何看待职称的评定“

二十、教师的职责是什么

二十一、做一名优秀的教师应从哪些方面努力

二十二、如何应对教学过程中的紧急情况和特别情况

第三讲职业教育基本知识

一、职业教育特点有哪些

二、什么是工学结合

三、校企合作的内容是什么

四、教学对象与培养目标是指什么

五、什么是生产实习

六、什么是顶岗实习

七、什么是素质教育

八、什么是“教、学、做”一体化

九、什么是专业与课程

十、职业能力指哪些

十一、什么是课程标准

十二、形象思维与逻辑思维的区别是什么

十三、什么是显性知识与显性能力

十四、什么是隐性知识与隐性能力

十五、什么是情景教学

十六、什么是本科“压缩饼干”

十七、高职教育与学科教育及中职教育的区别在哪里

十八、职业教育教师的特点是什么

十九、人才培养模式是指什么

二十、教学模式是指什么

二十一、什么是人才培养方案

第四讲教学基本知识

一、有哪几种教学方法

二、现有哪些教学手段

三、如何培养学生的各种能力

四、为什么要知道教育心理学

五、如何进行教学设计

六、教学技能包括哪些内容

七、有效组织课堂教学需要注意什么

八、如何达到教学目标

九、如何安排教学内容

十、什么是网络课程

十一、什么是精品课程

十二、什么是精品资源共享课

十三、什么是慕课

十四、如何编写工学结合教材

十五、怎样做好课堂总结

十六、一堂好课的标准和表现是什么

十七、如何创设学习环境

第五讲教学基本功

一、如何备课

二、如何做好多媒体课件

三、如何组织课堂教学

四、如何考勤

五、如何上好第一节课

六、如何进行课堂表述

七、如何进行课程的讲授

八、如何板书

九、如何正确运用课件教学

十、如何维护课堂纪律

十一、如何向学生提问及回答学生的提问

十二、如何组织与收集丰富的教学资源

十三、如何因材施教

十四、如何运用框图

十五、如何组织讨论

十六、怎样调动课堂气氛

十七、如何组织考试与考证

十八、如何指导做毕业设计（论文）

十九、如何规范毕业设计（论文）

二十、如何进行课前课后谈话

二十一、如何进行课后辅导

二十二、如何在课内与学生沟通

二十三、如何在课外与学生沟通

二十四、如何布置作业和批改作业

二十五、职教课堂教学必须坚持的原则有哪些

二十六、职教课堂教学中有哪些常见问题

二十七、如何运用激励手段鼓励学生

二十八、如何降低补考率

二十九、如何运用教材和教学参考资料

第六讲实践教学的应知应会

一、关于技能有哪些描述

二、关于技术有哪些概念

三、如何进行实践指导

四、如何指导学生在企业实习

五、如何进行实践总结

六、如何保证学生进行实践学习时的安全

七、如何进行演示与示范操作

八、如何理解技能不是教出来而是练出来的

九、不同专业类学生的实践规律有何不同

十、技能的练习有什么规律

十一、各类实习有什么不同

十二、如何为所指导的学生制订实践训练计划

十三、学生技能总是没达到要求，指导老师怎么办

十四、学生在实践训练环节中最害怕什么

十五、学生在实践训练环节中最喜欢什么

十六、校内实践与社会实践有什么不同

十八、企业兼职教师如何指导学生

十九、如何做好实践教学指导的准备

二十、如何设置实践指导环境

二十一、怎样才能既不耽误企业生产，又能让学生掌握技能

二十二、如何协调学生在顶岗实习中与各类人的关系

二十三、如何帮助学生克服实践中的各种问题

二十四、学生的扩展实习内容有哪些

第七讲教学评价

一、如何做好教学总结

二、如何评价学生

三、如何评价学生的课程成绩

四、如何做好企业评教

五、如何评价自身的教学质量

六、如何看待学生对教师的评价

七、如何评价学生的实践成果

八、过程评价与结果评价的意义是什么

本书介绍了职业院校教师必须具备的职业道德，在职业院校工作需要了解的工作要求与自身提升的方法，应当知道的职业教育的基本知识及教学基本知识，需要掌握的教学基本功与实践教学的应知应会，还介绍了相关的教学评价等内容。本书以问答式形式编写，对每一个问题除进行叙述外还附有简单案例，让读者能有更多的参考，使其更容易理解、复制或实践。本书适合进入职业院校任教的教师用于提高教学水平。本书既可以作为职业院校教师的培训教材，也可以作为企业兼职教师与师范院校学生的参考用书。

适合进入职业院校任教的教师用于提高教学水平。《职业院校教师入门与教学基本功》既可以作为职业院校教师的培训教材，也可以作为企业兼职教师与师范院校学生的参考用书。