小学生最易用错的词语
出版社：华东师范大学出版社
年代：2010
定价：30.0
书籍简介:
本书汇集了小学生学习和生活中经常用到而最易用错的成语，对成语的来源、释义、用法作辨析讲解，每篇短文都用通俗诙谐的写法，配以大量的历史典故或生动的例子，帮助小学生掌握成语的正确用法。
书籍目录:
第一辑 同音词巧辨析
“暴发”与“爆发”
“必需”与“必须”
“登陆”与“登录”
“渡过”与“度过”
“发愤”与“发奋”
“法制”与“法治”
“反映”与“反应”
“分辨”与“分辩”
“工夫”与“功夫”
“勾通”与“沟通”
“国是”与“国事”
“化妆”与“化装”
“艰苦”与“坚苦”
“简朴”与“俭朴”
“检察”与“检查”
“界线”与“界限”
“巨变”与“剧变”
“琅琅”与“朗朗”
“老道”与“老到”
“连播”与“联播”
“流传”与“留传”
“年青”与“年轻”
“品味”与“品位”
“启事”与“启示”
“权利”与“权力”
融化、溶化、熔化
“圣地”与“胜地”
“试验”与“实验”
“树立”与“竖立”
“说道”与“说到”
“退化”与“蜕化”
“心里”与“心理”
“形迹”与“行迹”
“照像”与“照相”
“振动”与“震动”
“终生”与“终身”
“作客”与“做客”
第二辑 近义词须分清
“表扬”与“表彰”
“布置”与“部署”
“呈现”与“浮现”
持续、继续、连续
“诞生”与“诞辰”
骇人听闻、耸人听闻、危言耸听
“截止”与“截至”
“进行”与“举行”
宽广、宽阔、宽敞
“名不虚传”与“名副其实”
事情、事件、事故
“损坏”与“损害”
损坏、破坏、毁坏
“顽固”与“固执”
“泄露”与“泄漏”
“争执”与“争论”
第三辑 褒贬词莫混淆
“处心积虑”有坏心
“改头换面”变的是什么
“侃侃而谈”不是“闲聊”
“夸夸其谈”是表扬人吗
“趋之若鹜”的“鹜”并非鸭子
“始作俑者”是坏人
“蔚然成风”是好事
“无所不至”是贬义
“一发不可收”绝非“一发不可收拾”
“有口皆碑”是称赞
“沾沾自喜”是怎样的“喜”
“炙手可热”让人怕
第四辑 敬谦词勿乱用
“不耻下问”向谁问
“抛砖引玉”是自谦
“蓬荜生辉”说自家
“妄自菲薄”是“狂妄自大”吗
自己收礼能说“笑纳”吗
第五辑 望文生义看仔细
“不刊之论”是不能刊登的言论吗
“不赞一词”不添一字
“不足为训”不是教训
“惨淡经营”不惨淡
“差强人意”还算满意
“大方之家”不是大方的人家
“登堂入室”道行深
“光年”是长度单位
“空穴来风”是真有原因
“苦思冥想”不是指“想念”
“阑珊”指灯火通明吗
“明日黄花”还是“昨日黄花”
“目无全牛”是表扬
“七月流火”并非炎热的代称
“骚客”是不文雅的称呼吗
“事半功倍”还是“事倍功半”
“首当其冲”是冲在最前面吗
“万人空巷”的“人”到底在哪儿
“望其项背”不是赶不上
“文不加点”不是不加标点
“行云流水”不是形容美景
第六辑 使用对象要明确
“不胫而走”是东西丢失吗
“不知所云”云归何处
“草长莺飞”有地域性吗
怎样才算是“豆蔻年华”
“良莠不齐”能形容成绩吗
“美轮美奂”可以形容时装吗
偶尔相遇不是“萍水相逢”
谁可以用“日理万机”
“莘莘学子”指多少人
“守株待兔”是偶然还是必然
“亡羊补牢”到底晚不晚
“信笔涂鸦”是乱涂乱画吗
活人怎能用“栩栩如生”
我的话可以“一言九鼎”吗
“鱼龙混杂”还是“鱼目混珠”
内容摘要:
“暴发”与“爆发”、“勾通”与“沟通”、“表扬”与“表彰”、“顽固”与“固执”、“明日黄花”还是“昨日黄花”、偶尔相遇不是“萍水相逢”、“鱼龙混杂”还是“鱼目混珠”……本书收录了小学生最易用错的词语，并分六个部分对这些词语作了详细的介绍。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学生最易用错的词语站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 华师纠错系列 | ||
| 9787561775189 如需购买下载《小学生最易用错的词语》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
小学生最易用错的词语是华东师范大学出版社于2010.1出版的中图分类号为 G624.203 的主题关于 汉语－词语－小学－教学参考资料 的书籍。
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