大学教学的多维透视
出版社：中国社会科学出版社
年代：2012
定价：58.0
书籍简介:
本书是积作者多年从事大学教学及其研究心得的力作，做到了理论与实践相结合，教学与研究相结合。注重现实问题及多学科研究的思路，紧密联系我国大学教学现状，对教学问题进行客观、科学的剖析，提出改革建议，有较强的针对性，对高等教育教学研究与改革有重要的参考价值。
作者介绍:
书籍目录:
第一章 大学教学理念论
第一节 概述
第二节 树立“以学生为本”的现代大学教学理念
第三节 “以学生为本”大学教学理念的路径选择
第二章 大学教师教学论
第一节 大学教师的教学使命
第二节 大学教师的有效教学
第三节 大学教师教学学术
第四节 大学教师的教学研究
第三章 大学生学习论
第一节 树立现代学习观
第二节 明确大学学习目标
第三节 掌握科学的学习方法
第四节 培养良好的学习品格
第四章 大学课程论
第一章 大学教学理念论
第一节 概述
第二节 树立“以学生为本”的现代大学教学理念
第三节 “以学生为本”大学教学理念的路径选择
第二章 大学教师教学论
第一节 大学教师的教学使命
第二节 大学教师的有效教学
第三节 大学教师教学学术
第四节 大学教师的教学研究
第三章 大学生学习论
第一节 树立现代学习观
第二节 明确大学学习目标
第三节 掌握科学的学习方法
第四节 培养良好的学习品格
第四章 大学课程论
第一节 概述
第二节 高等教育目的与大学课程
第三节 大学生与大学课程
第四节 大学课程标准及其制定
第五章 大学教学伦理论
第一节 概述
第二节 大学教学的伦理危机
第三节 大学教学的伦理追寻
第六章 大学教学管理论
第一节 概述
第二节 大学教学管理思想：集权与分权
第三节 大学教学管理体制：科层制与民主制
第四节 大学教学管理策略：目标管理与过程管理
参考文献
后记
内容摘要:
《大学教学的多维透视》是“教育研究新视野丛书”系列之一，在论述分析大学教师的教学使命、有效教学之后，用两节的篇幅深入详细地探讨了大学教师的教学研究问题，并将其提升到学术的高度来加以论述，这是该书的特色之一。
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