卜子夏考论

序一 李慎明

序二 余子侠

绪论子夏研究的意义与基本构想

第一章 从“河济之间”到“洙泗之间”

第一节 子夏籍贯家世生卒年考证

第二节 子夏孔门求学考述（前期）

第三节 子夏孔门求学考述（后期）

第二章 子夏西河教授考述

第一节 西河教授序曲：子夏“心战”考

第二节 西河教授的时间、地域和经历考

第三节 子夏居西河“教弟子三百人”考

第三章 子夏传授《六经》考析

第一节 传《诗》传《书》考

第二节 传《礼》传《乐》考

第三节 传《易》传《春秋》考

第四节 “发明章句”、“于诸经独有书”

第四章 继承与发展孔子教育思想

第一节 子夏参与主编《论语》考论

第二节 子夏的教育目的论和德育论

第三节 子夏对于教学论的贡献

第四节 子夏对于教师论的贡献

结语 子夏的历史地位与影响

附录 陈玉澍《卜子年谱》补正

主要参考文献

后记

高培华编著的《卜子夏考论》系统考证了子夏及其“西河党派”作为孔门正宗嫡传的历史地位。作者广泛搜求传世古籍、出土文献、地方志书和族谱家乘等所有有关子夏的资料，并由中辨讹求实、去伪存真、钩玄提要、缕析条分，深为全面地研究了子夏其人、其事、其学、其行，考论他对孔子教育思想作出了怎样的总结和传承，为读者勾画出“这一个”经作者价值判断后认定为真实的孔门高足卜子夏。高培华编著的《卜子夏考论》系统考证了子夏及其“西河党派”作为孔门正宗嫡传的历史地位。作者广泛搜求传世古籍、出土文献、地方志书和族谱家乘等所有有关子夏的资料，并由中辨讹求实、去伪存真、钩玄提要、缕析条分，深为全面地研究了子夏其人、其事、其学、其行，考论他对孔子教育思想作出了怎样的总结和传承，为读者勾画出“这一个”经作者价值判断后认定为真实的孔门高足卜子夏。【作者简介】高培华 男，汉族，1957年生，1982年6月河南大学中文系毕业，到河南师大教古代文学；后调省教委，又考取华中师大教育史博士，获教育学博士学位。研究方向为古典文献学、中国教育史、文学史。现任河南省教科所所长兼书记，省教育史志、年鉴主编、编审。曾在《中国社会科学》《光明日报》《文学遗产》《教育研究》《史学月刊》《齐鲁学刊》《河南大学学报》《中华读书报》等报刊发表论文50多篇，在孔子与《论语》研究、河南地方教育史研究等方面颇有建树。参与主编《河南教育通史》《中原文化大典·教育典》等大型著作4部，主编1998～2011年《河南教育年鉴》14卷。