“提高校本研训对教师专业成长的适应性研究”课题成果集

书籍简介:

本书将先介绍将经典诵读导入课程资源开发的理念，说明其主题和过程的设计，再阐述实施导入的两点策略，最后对开发品德与社会课程资源的效能做出评价。并将我校的教育成果进行充分展示。充分开发、有效利用课程资源，对于丰富品德与社会课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

“提高校本研训对教师专业成长的适应性研究”课题成果集是新世纪出版社于2019.2出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培训－研究 的书籍。