大学语文

第一单元 仰望诗意的星空

单元提示

周南·桃天／《诗经》

九章·橘颂／屈原

赠白马王彪／曹植

春江花月夜／张若虚

登金陵凤凰台／李白

阁夜／杜甫

定风波／苏轼

蝶恋花／李清照

贺新郎／辛弃疾

长相思·山—程／纳兰性德

单元训练一

文体知识拓展

第二单元 栖居诗意的大地

单元提示

你是人间的四月天／林徽因

寻梦者／戴望舒

今生今世／余光中

青春（之一）／席慕蓉

我辞别了我出生的屋子／[俄]谢尔盖·叶赛宁

泪水流在我心底／[法]保罗·魏尔伦

当你老了／[爱尔兰]叶芝

人，诗意地栖居／[德]荷尔德林

单元训练二

文体知识拓展

第三单元 走进斑斓的散文

单元提示

庄周梦蝶／庄子

最苦与最乐／梁启超

初恋／周作人

荷叶母亲／冰心

目送／龙应台

瓦尔登湖（节选）／[美]梭罗

我的心灵告诫我（节选）／[黎巴嫩]纪伯伦

论美／[英]培根

蒂巴萨的婚礼（节选）／[法]阿尔贝·加缪

马尔克斯的告别信／[哥伦比亚]马尔克斯

单元训练三

文体知识拓展

第四单元 漫溯小说的画廊

单元提示

宝钗扑蝶／曹雪芹

翻浆／毕淑敏

告别语（节选）／铁凝

红高梁（节选）／莫言

忙碌经纪人的浪漫史／[美]欧·亨利

茵梦湖（节选）／[德]特奥多尔·施笃姆

墙上的斑点／[英]弗吉尼亚·伍尔芙

舞会以后（节选）／[俄]列夫·托尔斯泰

单元训练四

文体知识拓展

第五单元 领略演讲的风采

单元提示

不要抛弃学问／胡适

在美国国会的演讲／宋美龄

训练、才情与舞台／陈平原

在萧红墓前的五分钟讲演／郭沫若

我的故事以及背后的中国梦／白岩松

选择塑造人生（节选）／[美]杰夫·贝佐斯

我生命中的三个故事／[美]史蒂夫·乔布斯

卡特里娜飓风中的毕业生（节选）／[美]奥巴马

单元训练五

文体知识拓展

第六单元 关注社会的评论

单元提示

“拼爹”难拼出美好未来／李昌禹

自强者最伟大——读纳尔逊·曼德拉《与自己对话》／张光茫

《迷戏》：美与毁的较力／张晓玲

说给青年同行／王蒙

震撼心灵的灾难“史诗”——电影《一九四二》评析／聂伟

圣诞老人真的存在吗？——回答孩子提出的问题／[美]弗朗斯·比·恰奇

在读写中重生——读《重生——苏珊·桑塔格日记与笔记》／凸凹

“人肉搜索”不该要人命／刘英团

单元训练六

文体知识拓展

后记

《大学语文/全国高等学校重点规划教材》是全国高等教育重点规划教材。
　　《大学语文/全国高等学校重点规划教材》按文章体裁类别编排，共有6个单元。第一单元：仰望诗意的星空（古典诗歌）；第二单元：栖居诗意的大地（现代诗歌）；第三单元：走进斑斓的散文；第四单元：漫溯小说的画廊；第五单元：领略演讲的风采；第六单元：关注社会的评论。每个单元由单元提示、课文、背景介绍、阅读与鉴赏、思考与练习、单元训练、文体知识拓展等板块构成，文中穿插了一些生动的图片。《大学语文/全国高等学校重点规划教材》特点如下：1.彰显传统性与现代性的结合，重视优秀文化熏陶。
　　2.注重思想性与审美性的结合，激发学生学习兴趣。
　　3.突出学理性与实用性的结合，重视学生能力培养。
　　《大学语文/全国高等学校重点规划教材》可作为高等学校相关课程的教科书，也可以供社会读者阅读。