学前教育本科专业人才培养模式研究

书籍简介:

结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征；分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关理论，确立学前教育本科专业的培养内容；根据学前教育本科专业的培养内容探讨与之相应的教学方式；根据学前教育本科专业人才培养的特点，结合我国教育管理实情，确立与学前教育本科专业人才培养相匹配的管理制度；根据学前教育本科专业人才培养的特点，构建一套适合我国实情的学前教育本科专业人才培养的评价体系。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前教育本科专业人才培养模式研究是华中科技大学出版社于2016.8出版的中图分类号为 G61 的主题关于 高等学校－学前教育－人才培养－培养模式－研究－中国 的书籍。