做一个有研究力的教育者

书籍简介:

第一篇：力量内省，自我研究；第二篇：亲历实践，叙事研究；第三篇：聚焦课堂，课例研究；第四篇：针对现象，调查研究；第五篇：关注评价，考试研究；第六篇：筛选问题，课题研究；第七篇：精读细品，教材研究；第八篇：问题解决，解题研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

做一个有研究力的教育者是华东师范大学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G4 的主题关于 教育工作－研究 的书籍。