重建物理课堂文化

书籍简介:

主体间性理论是现代哲学的核心内容，物理是自然科学领域中的代表性学科，物理课程中蕴藏着许多的文化价值和文化属性。本书以主体间性理论观照当下高中物理课堂，彰显出研究者的视野开阔、慧眼独具。作者及其研究团队从当前物理课堂存在的诸多问题出发，致力于在主体间性视域下重建理性与人文交相辉映的物理课堂文化，探索教师和学生所共享的价值观、思维方式、信念以及行为模式，真正将研究成果落到高中物理课堂。

书籍规格:

书籍信息归属:

重建物理课堂文化是江苏凤凰教育出版社于2019.8出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－课堂教学－教学研究－高中 的书籍。