出版社:世界知识出版社
年代:2016
定价:35.0
教师要真正成为“首席”,首先,须要通过不断学习,让自己成为值得尊敬的专业楷模。因为教师专业发展,就是让教师通过自身的努力,逐渐符合教师的专业标准,获得专业地位的过程。其次,在此基础上,设法将自己所在的教研组、年级组打造成一个高绩效的团队。最后,当一个组变成了一个团队,才有可能提高校本研修的效益,使教研组团队成为一个真正的专业共同体,成为本学科教师专业发展的场所。总之,作为一名成长中的教师,要想成为“首席”,成为本学科甚至学校的楷模,不仅要加强专业知识学习,还要加强学科内学科外同事间的合作与学习,沟通与交流。点滴进步,专注认真,坚持不懈,为成长为“首席教师”奠定基础。