天天5分钟

一 走迷宫

（一）走方格迷宫

（二）走汉字迷宫

（三）走动物迷宫

二 脑筋急转弯

（一）对答如流

（二）“歪”脑筋

（三）你相信吗

（四）能理解吗

（五）真奇怪

（六）你说神不神

（七）这些事真有吗

三 数独游戏

（一）游戏规则

（二）填数（1）

（三）填数（2）

（四）填数（3）

四 推断

（一）法官断案

（二）死亡原因

（三）缜密思考

（四）找证据

（五）侦探好厉害

（六）两个女人的死

（七）再狡猾也能识破

五 奥妙在哪里

（一）比试比试

（二）排名次

（三）算得对找得准

（四）最先算出的是谁

（五）找窍门

六 动动手

（一）做做看

（二）你能切成吗

（三）合理分配

（四）画一画

（五）试试看

（六）想方设法不留空

（七）谁做得最好：

（八）你见过吗

七 七巧板的应用

（一）七巧板的应用（1）

（二）七巧板的应用（2）

八 填空我最行

（一）准确填数

（二）八词接龙

（三）变字猜成语

（四）按要求填

（五）诗朋友

（六）填成语找诗句

（七）成语接龙赛

九 猜谜语我最棒

（一）看图猜谜语

（二）谜语世界

（三）找谜底

（四）字谜

（五）词谜

（六）成语谜

十 火柴棒游戏

（一）移火柴

（二）火柴棒的多少

（三）摆图形（1）

（四）摆图形（2）

十一 比一比

（一）比智慧

（二）比力量

（三）比动作

（四）比判断

（五）比办法

（六）比走法

十二 想办法

（一）过关斩将

（二）特别的回答

（三）算一算

（四）怎样才能做到

（五）聪明娃娃

十三 有趣的故事

（一）爷爷、奶奶的故事

（二）坏人的故事

（三）科学安排

（四）顽皮的故事

（五）图画的故事

十四 仔细分辨

（一）找朋友

（二）寻答案

（三）什么时间

（四）算得准，判得对

（五）你能想到吗

十五 魔术解密

（一）变来可乐

（二）硬币的变化

（三）真神气

十六 图中找词句

（一）看图说成语（1）

（二）看图说成语（2）

（三）看图说诗句

十七 科学实验

（一）化学试验

（二）自制电器

十八 剪一剪 折一折

（一）剪图形

（二）剪得刚好

（三）餐巾变皇冠

十九 想想算算

（一）时间

（二）谁算得快

（三）寻号码

（四）暗号是什么

（五）考考你

（六）合理使用

参考答案

《天天5分钟·智力大开发：5年级》具有如下特点：
　　1.同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准，参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。
　　2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。
　　3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“短时高效”。
　　4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用最新的材料来设置训练题目。
　　5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。

心理学研究表明：小学生注意力持续的时间一般在10～20分钟，他们的注意力达到最高峰的时间不可能持续太久，通常约为3～5分钟。依据这一理论，我们从小学生的生理、心理特点和尊重人性的角度出发，推出了《天天5分钟》丛书。其目的是让小学生每天只利用5分钟的黄金时间进行专项训练，既切实减轻小学生的学习负担，又确实提高他们的学习成绩。