眼耳鼻咽喉口腔科护理学

第一篇 眼科护理学

第一章 眼的应用解剖生理

第一节 眼球

第二节 视路

第三节 眼附属器

第四节 眼的血管及神经

第二章 眼科患者的护理评估及常用护理问题

第一节 基本特征

第二节 护理评估

第三节 常用护理问题

第三章 眼科护理管理及常用护理技术操作

第一节 眼科诊疗室护理管理

第二节 眼科患者的手术护理

第三节 眼科常用护理技术操作

第四章 眼科患者的护理

第一节 眼睑及泪器病患者的护理

第二节 结膜及角膜病患者的护理

第三节 白内障患者的护理

第四节 青光眼患者的护理

第五节 葡萄膜和视网膜及玻璃体病患者的护理

第六节 眼外伤患者的护理

第七节 屈光不正及老视患者的护理

第八节 斜视及弱视患者的护理

第九节 眼保健、防盲及低视力康复

第二篇 耳鼻咽喉科护理学

第五章 耳鼻咽喉的应用解剖生理

第一节 耳的应用解剖生理

第二节 鼻的应用解剖生理

第三节 咽的应用解剖生理

第四节 喉的应用解剖生理

第五节 气管、支气管及食管的应用解剖生理

第六章 耳鼻咽喉科患者的护理评估及常用护理问题

第一节 基本特征

第二节 护理评估

第三节 常用护理问题

第七章 耳鼻咽喉科护理管理及常用护理技术操作

第一节 耳鼻咽喉科诊疗室护理管理

第二节 耳鼻咽喉科患者的常规护理

第三节 耳鼻咽喉科常用护理技术操作

第八章 耳鼻咽喉科患者的护理

第一节 耳部患者的护理

第二节 鼻部患者的护理

第三节 咽部患者的护理

第四节 喉部患者的护理

第五节 气管、支气管及食管异物患者的护理

第六节 耳聋患者的护理及耳鼻咽喉保健

第三篇 口腔科护理学

第九章 口腔颌面部的应用解剖生理

第一节 口腔的应用解剖生理

第二节 颌面部的应用解剖生理

第三节 牙与牙周组织的应用解剖生理

第十章 口腔科患者的护理评估及常用护理问题

第一节 基本特征

第二节 护理评估

第三节 常用护理问题

第十一章 口腔科护理管理及常用护理技术操作

第一节 口腔科诊疗室护理管理

第二节 口腔科患者的常规护理

第三节 口腔科常规护理技术操作

第十二章 口腔科患者的护理

第一节 牙体病患者的护理

第二节 牙周病患者的护理

第三节 口腔黏膜病患者的护理

第四节 口腔颌面部炎症患者的护理

第五节 口腔颌面部损伤患者的护理

第六节 先天性唇裂及腭裂患者的护理

第七节 口腔颌面部肿瘤患者的护理

第八节 口腔卫生与保健

参考答案

参考文献

《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第2版）》在编写过程中遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的职业教育指导思想，对第一版教材的反馈意见进行了反复的分析与讨论，结合国内外眼耳鼻咽喉口腔护理专业发展的动态，进行了整体、系统的修订，使教材更加突出高职高专护理专业教学特色，更加符合眼耳鼻咽喉口腔护理专业的临床实践，使学生通过本课程的学习能较全面系统的知晓眼耳鼻咽喉口腔科护理学的基础理论，掌握常用护理技术，并将所学的知识和技能服务于患者。
《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第2版）》的第一篇为眼科护理学内容，第二篇为耳鼻咽喉科护理学内容，第三篇为口腔科护理学内容。《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第2版）》特点：突出整体护理理念，注意新而精的原则，力求详略适度。重视循序渐进的教学，注意理论联系实际，便于学生系统复习与掌握。注意学科衔接，结构层次更加清晰，避免重复内容。体现整体护理理念，增加考点链接，与国家护士执业资格考试大纲接轨。