儿童像科学家一样

书籍简介:

本书从建构主义角度出发，重新思考了科学教育的概念和方法，探讨了教师的课堂行为以及科学实验和儿童各种问题之间的关系。同时，本书为学习环境和社会环境的创设、教师的角色提出了具体的方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童像科学家一样是北京师范大学出版社于2006.02出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育：早期教育－研究 的书籍。