毕生发展

第一部分毕业生发展视角

第一章概述

第二部分生物进程，身体发展和健康

第二章生命开端

第三章身体发育和衰老

第四章健康

第五章动作、感觉和知觉发展

第三部分认知过程与发展

第六章认知发展理论

第七章信息加工

第八章智力

第九章语言发展

第四部分社会情绪进程发展

第十章情绪发展

第十一章自我、同一性和人格

第十二章性别与性行为

第十三章道德发展、价值观和宗教

第五部分发展的社会情境

第十四章家庭、生活方式和父母教养

第十五章同伴与社会文化世界

第十六章学校、成就和工作

第六部分生命终结

第十七章死亡与悲痛

术语表

　　本书一改传统上发展心理学依据年龄作为主线来组织内容的方式，从不同的发展领域角度作为切入点来呈现毕生发展过程，跨越了从胎儿期到老年期毕生发展的各个不同阶段，讨论了从个人、家庭到社会文化环境等各种影响毕生发展过程的因素，涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域。囊括了从二十世纪经典研究到二十一世纪毕生发展的最新成果。此外，作者还将毕生发展科研成果的应用通过“毕生发展的应用“专栏呈现给读者，同时广泛而深入地探讨了文化、宗教、种族、性别等社会环境因素对发展的影响，从而将毕生发展心理学的研究、应用和情境因素三大主题完美融合在一起，很好地诠释了个体发展是整个生命发展的过程、个体发展是多方面与多层次的、个体的发展是由多种因素共同决定的等毕生发展的经典命题，使读者对毕生发展心理学有一个全新的立体式的理解与认识。【作者简介】　　约翰.W.桑特洛克拥有明尼苏达大学的哲学博士学位。他曾任教于乔治亚大学，目前在得克萨斯大学达拉斯分校心理学系教授一系列本科课程。自从1982年约翰在该校开设毕生发展课程以来，这门课程一直延续至今。他关于父亲监管的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言以提升监管纷争处理中的灵活性和选择多样性。　　约翰是《儿童发展》（childDevelopment）和《发展心理学》（DevelopmentalPsychology）两本期刊编辑委员会成员。他也撰写了许多优秀的书籍：《心理学》（Psychology，7thEdition），《毕业发展》（Life-SpanDevelopment，10thEdition），《儿童发展》（childDevelopment，11thEdition），《儿童》（Children，9thEdition），《青少年》（Adolescence，11thEdition），以及《教育心理学》（EducationalPsychology，2ndEdition）。