校本行动研究指南

书籍简介:

本书从5个方面进行具体阐述：教师专业发展与职业角色；教师的教学监控能力与效能感；校本行动研究的基本概念与研究设计；观察、调查与测验：校本行动研究的重要方法；校本行动研究成果的主要表现方式。

书籍规格:

书籍信息归属:

校本行动研究指南是天津教育出版社于2011.8出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。