每个孩子都能管好自己

作者的话

第一章 教育危机是如何产生的

给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧

你的孩子需要什么，又想要什么？

●教育孩子其实并不难

孩子需要什么

●获得认可

●时间和关注

●呵护

●信任感与知情权

●照顾

●保护和安全感

●自己积累经验

父母需要什么

●安全感

●肯定

●发展自己的个性

●尊重

●力量

●还有什么是父母需要的？

教育箱

●“我想”箱子

●“我必须”箱子

●经受冲突：日常生活中的教育箱

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第二章 你的孩子应对危机的能力如何，你自己呢？

自我评估问卷

正确评价你的孩子

●社交能力

●毅力和注意力

●自信

●良好的性格和协作精神

●睡觉、吃饭、上厕所

正确评价自我

●自制力

●表述清晰明确

●坚持原则

●关注孩子

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第三章 这样帮孩子克服危机

克服倔强的孩子身上的危机

“我来作决定！”

“你说的我就不做！”--对抗行为

●一开始有对抗，最终达到目的

●一开始有对抗，最终耗尽精力而作出让步

●对孩子严厉并使用强势手段

●说话温和，行为坚定

●怎么才能做到行为坚定

大发脾气--冲动行为

●4岁之前发脾气

●4岁之后的冲动行为

●需要他人的合作

●“暂停”是必须的

●进行角色扮演游戏

●观察计划

●奖赏计划

“我打你！”--攻击行为

●4岁之前的咬、打、踢等行为

●4岁之后的攻击行为

“是他先开始的！”--兄弟姐妹之间的争吵

重点整理

克服急躁、注意力不集中的孩子身上的危机

小动作不断--心不在焉

“我没办法乖乖地坐着！”--不停地动

●为什么我的孩子安静不下来？

●什么时候父母应该进行干预？

“我没办法专心！”--总是走神，无法集中注意力

●缺失的内部制动机能

●注意力的“两面性”

●科学世界的一次远足

●4岁之前注意力不集中的问题

●如何帮助孩子？

●学前儿童注意力不集中的问题

●学龄儿童注意力不集中的问题

重点整理

克服羞怯、腼腆的孩子身上的危机

“我不敢！”

“留下来陪我！”--分离恐惧和羞怯

●3岁之前的分离恐惧

●害怕去幼儿园

●害怕上学

“怪兽来了！”--恐怖的幻象

●茉娜和怪兽

“我很害怕！”--儿童恐惧症

重点整理

克服睡觉、吃饭和上厕所等方面的危机

“我的身体属于我！”

“我不想睡觉！”--帮孩子学会睡觉

●儿童的睡眠规律

●睡眠问题的产生和处理

“我不爱吃这个！”--帮孩子学会正确吃饭

●孩子知道自己需要什么

●父母和孩子的任务分配

“我不要上厕所！”--自主控制大小便

●在孩子自主控制大小便的进程中伴随左右

重点整理

倔强孩子的对抗行为、急躁孩子的冲动行为、腼腆孩子的分离恐惧……面对孩子形形色色的行为问题，初为父母者该如何应对？是无论何事，都与孩子斗智斗勇，将自己的意志贯彻到底？还是一味心疼孩子，只要孩子高兴，一切随孩子心愿？孩子令不行、禁不止时，父母该如何做才能避免日常的冲突演变成亲子对抗，甚至影响孩子的一生？
《德国实用育儿经典系列：每个孩子都能管好自己（珍藏版）》这本书针对0-8岁孩子的“行为问题”给出了有效的解决办法，是一本带给父母勇气的书，当父母真正学会给孩子们所需要的，而非他们想要的时，育儿便不再那么难了！全书案例丰富，操作性较强，是年轻父母育儿必备。

风靡全球，畅销百万册的德国经典育儿系列
　　 《德国实用育儿经典系列：每个孩子都能管好自己（珍藏版）》一本带给新手父母勇气的育儿宝典
　　 每个孩子的成长都离不开两个箱子：
　　 “我想”箱子——这个箱子里放着孩子们想要的一切，备受孩子们欢迎；
　　 “我必须”箱子——这个箱子里包含那些有意义、会让他们受益但他们常常不情愿做的事情；
　　 作为成年人的父母必须清楚：孩子的成长需要什么？哪些仅仅是他想要的？
　　 智慧的父母应该为孩子提供他们所需的一切，而非有求必应。
　　 除此之外，新手父母还必须明白：
　　 把全部精力都放在孩子身上，并不是聪明的做法；
　　 真正有益的教育是必须让孩子从小就明白，其他人——即使是父母——也有自己的需求。