青年美术教育研究

导言：学做质的研究

第一编普通大学公共艺术教育行动研究

真实的意义——以日本动画片《千与千寻》为教学资源的行动研究

情境教学与知识建构——以天津西开教堂为教学资源的行动研究

第二编教育体制内外新现象研究

美术考前班现象研究

中小学生校服问题与“问题校服”

校园文化建设面面观——H小学校园文化建设调查研究

高职雕塑毕业生就业现状分析

第三编公众美术教育发展研究

中国美术馆公共性研究

日照农民画创作培训研究

第四编传统仪式复兴与民间艺术传承研究

融人大众视觉文化的曲阜祭孔大典

内蒙古宝石柱师徒匠艺传承研究

山西吕氏家族琉璃工艺传承调研

附录：作者目前工作单位及硕士学位论文题目

编后记

《美术教育质的研究案例》从少儿审美批评能力培养及发展水平、普通大学公共艺术教育行动、农民工子女学校美术教育行动等进行了研究。《美术教育质的研究案例》的“研究案例”来自中央美术学院美术教育学专业的硕士研究生论文，作者绝大部分为在职攻读的高校教师，背景几乎是清一色的实践类美术专业。作者将《美术教育质的研究案例》定位在“学习如何做质的研究”的现身说法，是因为我感到这些案例的“研究过程”，或许比“研究结果”更有价值。作为一种学做研究的实践，《美术教育质的研究案例》的研究案例，既包括了某些“成功”的经验，也包括了“失败”的教训，既包括了解决得比较好的问题，也包括了大量尚未解决的问题。我尽量将研究实践“之中”和“之后”的反思，都包含在《美术教育质的研究案例》之内，希望《美术教育质的研究案例》的编辑可以作为“寻找真理”或“寻求理解”的研究实践的开放和延续。【作者简介】陈卫和，女，中国艺术研究院硕士、英国杜伦大学（Durham University）博士。1999年至2006年历任中央美术学院研究部副研究员、研究生部副主任、人文学院美术教育学系主任。著述有《西方中国现代美术研究管窥》《李可染：山水画的问题意识与解决之道》《20世纪40年代之于李可染的山水画革新》《戴士和：艺术与生活》等，译著有【英】苏立文《20世纪的中国艺术和艺术家》等，主编《美术教育学译丛》（湖南美术出版社）等。