尊重幼儿从心开始

书籍简介:

本书从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。儿童研究是教师发展的“专业”，它超学科，为教师专业发展提供基本概念和基本理论；儿童是一种可能性，教育的视野要从关注现实性向关注可能性转移。从这本书中，不管是儿童研究的专家还是普通的一线教师都可以找到研究和日常教学的若干连接口，为自己的职业发展注入新的积极元素。

书籍规格:

书籍信息归属:

尊重幼儿从心开始是天津教育出版社于2019.3出版的中图分类号为 G610 的主题关于 儿童教育－研究 的书籍。