中医教育忧思录

中医药作为中华民族的瑰宝，是我国各族人民在几千年生产、生活和与疾病斗争的实践中逐步形成、不断丰富发展的医学科学，为中华民族繁衍昌盛作出了重要贡献，对世界文明进步产生了积极影响。新中国成立特别是改革开放以来，党中央、国务院高度重视中医药工作，中医药事业取得了巨大成就。这些成就的取得在一定程度上应归功于高等中医教育的快速发展。近六十年来，高等中医教育已基本实现了中医药人才培养的规模化、标准化和教育管理的规范化、制度化，较好地完成了与现代教育制度的接轨，应该说高等中医教育的成绩是显著的。在肯定成绩的同时，我们也不能不看到，当前中医药院校培养的一些毕业生在继承和创新传统中医文化、在职业胜任力等方面，还不能完全适应现实和未来发展的要求，这些也成为中医教育界共同关注的热点、难点问题。带着对中医教育问题的关注，带着对国医大师们的无限敬仰，上海中医药大学王群教授领衔，严世芸教授、胡鸿毅教授等专家指导的《国医大师中医教育思想的研究》课题组的十多位年轻教师，以口述实录方式，现场采访了十位国医大师。他们是2009年由人力资源和社会保障部、卫生部、国家中医药管理局共同评选的我国首批30位国医大师中的部分代表。这十位国医大师作为中医学界的权威和全国名老中医学术经验继承工作的指导老师，堪称“国宝”级人物。他们大都有深厚的家学渊源，接受过严格意义上的中医传统培养模式——“师承”教育，他们又是大多现代大学制度下发展成熟起来的中医教育家，是高等中医教育事业的奠基人。国医大师是当代中医人才“为学、为人、为师、为医”的楷模，开展对国医大师教育思想的研究，是弘扬大医精诚的医术医德的重要载体，对中医药院校的人才培养具有良好的导向与示范效应。探究国医大师的成长成才经历对揭示中医人才成长规律和培养机制有着重要的启迪意义，有助于解决当前高等中医教育面临的瓶颈问题，进一步提升中医教育的有效性。国医大师们个个身怀绝技、满腹经纶，在很大程度上，对国医大师教育思想的研究就是对我国优秀传统文化的保护和继承。2011年间，《国医大师中医教育思想的研究》课题组成员分赴北京、哈尔滨、济南、成都、南宁、南京、杭州、上海等地，面对面地采访了陆广莘、唐由之、颜正华、张琪、张灿玾、郭子光、周仲英、何任、班秀文、裘沛然等10位国医大师以及他们的学术传承人，就中医教育问题进行了深入的访谈。课题组用笔和镜头“原汁原味”地、生动地记录下了国医大师们的音容笑貌，记录下了国医大师们成长成才的奋斗之路，记录下了国医大师们对中医教育的无限关切、深刻忧思的拳拳之心，记录下了大师们对中医教育的真知灼见！于是，也成就了《中医教育忧思录——国医大师十老访谈实录》这部口述实录的报告文集。报告文集是对“国医大师”这一国宝级珍贵财富进行的深度挖掘和有效传承。《中医教育忧思录》可以成为中医学子磨砺品格、激励成才的励志之书，可以作为中医学子传承大医精诚、仁心仁术等精髓的生动、鲜活的教材，也可以作为全国各高等中医院校人才培养的宝贵借鉴。以此为序，以表达我对国医大师的崇敬之意和对中医药人才培养事业的关切之心！