动画电影分析
动画电影分析封面图

动画电影分析

周鲒, 编著

出版社:暨南大学出版社

年代:2007

定价:23.0

书籍简介:

本书从原型心理学、儿童行为学及电影语言三个切入口进入到对动画电影的全方位解读。目的是让读者清楚动画电影具体在什么地方被观众记忆,从而成为商业开发的亮点。作者通过对经典动画进行分类帮助学生提升对动画的理性认识。

书籍目录:

引言从乌托邦行为到娱乐产品的动画

第一卷动画观点:《千与千寻》、《海底总动员》分析

本卷导读理解动画的前提是什么

第一章《千与千寻》:动画的品牌观念

第一节建立系统:叙事动画的结构关系

第二节起承转合:商业动画的情节系统

第三节模式:动画故事的背景、细节与主题

第四节宫崎骏自己说《千与千寻》

第五节《千与千寻》精彩段落的视听语言解读

第二章动画电影研究之一:儿童与游戏

第一节儿童的生命意识与动画的关系

第二节动画电影中的空想与器官夸张

第三节关于原生态游戏中的动画角色

第四节从“暴力”来看动画“审丑”

第三章《海底总动员》:动画的商业性与伦理诉求

第一节生存策略:动画的商品属性

第二节拯救:动画的人文理想

第三节《海底总动员》的语言模式

第四节《海底总动员》细节解构

第四章动画电影研究之二:解读宫崎骏

第一节动画作者与文化态度:“宫崎”现象的解读方式

第二节戏剧空间与类型探索:“宫崎”故事的模式化生存

第三节角色成长与机器审美:“宫崎”精神的心理冲动

第四节个人狂欢与集体怀旧:“宫崎”神话的接受行为

第二卷动画叙事:《天空之城》、《狮子王》分析

本卷导读动画故事现

第一章《天空之城》:情感与审美的双重转换

第一节拉普它:《天空之城》的主题阐述

第二节飞行石:《天空之城》情节点分析

第三节久石让:《天空之城》的音乐日记

第四节《天空之城》开场十分钟视听解读

第二章动画电影研究之三:故事与开场

第一节人类为什么要讲故事

第二节电影剧本的自我设定

第三节动画剧本的叙事空间

第四节动画电影的开场模式

第三章《狮子王》:动画修辞的法则

第一节动画也可以成为票房冠军

第二节莎士比亚带给人类一个回归的机会

第三节载歌载舞的幻想形式:迪斯尼趣味

第四节迪斯尼经典歌舞片段精读

第四章动画电影研究之四:角色与表演

第一节动画角色的想象空间与二元思维

第二节动画角色类型研究

第三节动画角色对于当代人的心理补偿

第四节动画的主角为什么是动物

第三卷动画原型:《小鸡快跑》、《怪物公司》分析

本卷导读从叛逆与冲动的心理动机来看动画

第一章《小鸡快跑》与《怪物公司》:动物与怪物的原型

第一节核心命题:动画疯狂的理由

第二节动画能量:角色监禁、逃亡的过程

第三节导演的偷窥视角与对立叙事空间

第四节动画的高潮与奇观化

第二章动画电影研究之五:批判迪斯尼

第一节从迪斯尼的角度来看动画史

第二节现代迪斯尼气氛

第三节电影、电视、主题公园与网络

第四节复制迪斯尼:动画的广义相对论

第三章动画电影研究之六:原型与模式

第一节原型与艺术的关系

第二节原型理论与类型电影

第三节动画的秘密就是原型

第四节经典动画中的原型

第四卷动画资源:《花木兰》、《宝蓬灯》分析

本卷导读区域文化的动画力量在哪里

第一章《花木兰》:区域文化的全球化模式

第一节《花木兰》的叙事策略与视觉呈现

第二节情节.符码.视听:关于动画电影《花木兰》的精读

第二章《宝莲灯》:救赎的失败

第一节主题与角色的失落

第二节线索与情节点的失衡

第三节语言与细节的失误

第四节行为失常与高潮失控

第三章动画电影研究之七:传统与风格

第一节关于“中国风格”的咒语

第二节万氏兄弟的文化意义

第三节中国传统动画作品分析

第四节中国动画:提供可能还是参照

参考文献

后记我的动画史

内容摘要:

  这是一本关于动画电影的书,全书分四个部分:动画观点:《千与千寻》、《海底总动员》分析;动画叙事:《天空之城》、《狮子王》分析;动画原型:《小鸡快跑》、《怪物公司》分析;动画资源:《花木兰》、《宝莲灯》分析。本书的目的是要将作为商品的动画进行解读,解读的工具就是权力空间中的“影像语言”,这是理性、深层次地把握自主成长模式的一个机会。

书籍规格:

书籍详细信息
书名动画电影分析站内查询相似图书
丛书名动画专业系列教材
9787810798693
《动画电影分析》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地广州出版单位暨南大学出版社
版次1版印次1
定价(元)23.0语种简体中文
尺寸19装帧平装
页数印数 3000
全网搜索试读资源

书籍信息归属:

动画电影分析是暨南大学出版社于2007.07出版的中图分类号为 J954 的主题关于 动画片-鉴赏-世界-高等学校-教材 的书籍。