出版社:中国水利水电出版社
年代:2013
定价:28.0
现代教育技术是现代教师必备的专业技能,也是师范类专业开设的一门公共课程。本教材包含的主要内容有:现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源的获取与处理、信息化教学课件的设计与制作基础、讲授型多媒体课件制作、交互型多媒体课件制作等内容。本书依据科学的学习规律,合理编排章节,优化知识结构,以培养现代教育技术能力为主线,按照典型任务序化知识,并将知识融入任务情景之中。每个任务都按“任务描述—任务实施—拓展知识与训练”的结构组织。内容丰富,案例经典,知识讲解系统。
前言第1章 现代教育技术概述 1.1 学习任务:现代教育技术的基本概念 1.2 学习任务:教师学习现代教育技术的必要性 1.2.1 现代教育技术给教学过程带来的影响 1.2.2 信息社会教师需要具备的现代教育技术能力 1.3 学习任务:现代教育技术的发展与趋势 1.3.1 国外现代教育技术的发展 1.3.2 我国现代教育技术的发展 1.3.3 现代教育技术的发展趋势 1.4 学习活动 1.4.1 学习活动1:现代教育技术能做什么 1.4.2 学习活动2:教育技术与教育信息化 1.5 学习考核 1.6 练习与思考 第2章 信息化教学媒体与应用环境 2.1 学习任务:多媒体综合教室的配置与使用 2.2 学习任务:信息化教学常用软件介绍 2.2.1 zoomn软件的使用 2.2.2 思维导图软件的使用 2.2.3 几何画板软件的使用 2.2.4 化学图形制作软件的使用 2.2.5 简谱制作软件的使用 2.2.6 数学公式制作软件的使用 2.3 学习活动 2.3.1 学习活动1:博客在教学中的应用 2.3.2 学习活动2:制作《火烧云》思维导图 2.4 学习考核 2.5 练习与思考 第3章 信息化教学设计 3.1 学习任务:信息化教学设计概述 3.1.1 信息化教学设计概念分析 3.1.2 信息化教学设计要素分析 3.2 学习任务:以教为主的信息化教学过程设计 3.2.1 以教为主的信息化教学过程设计的一般模式 3.2.2 以教为主的典型教学策略 3.3 学习任务:以学为主的信息化教学过程设计 3.3.1 发现教学模式 3.3.2 支架式教学模式 3.3.3 抛锚式教学模式 3.3.4 随机进入教学模式 3.4 学习任务:基于信息化教学教案设计 3.4.1 信息化教学教案设计的要点 3.4.2 信息化教学教案设计的编写 3.5 学习考核 3.6 练习与思考 第4章 信息化教学资源获取与处理 第5章 信息化教学课件的设计与制作基础第6章 演示型多媒体课件制作——PowerPoint 2010 第7章 交互型多媒体课件制作——F1ash cs附录 练习与思考参考答案.参考文献
现代教育技术是现代教师必备的专业技能,也是师范类专业开设的一门公共课。本书主要内容有:现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源获取与处理、信息化教学课件的设计与制作基础、演示型多媒体课件制作、交互型多媒体课件制作等。 《现代教育技术任务驱动教程(普通高等教育十二五规划教材)》依据科学的学习规律,合理编排章节,优化知识结构,以培养现代教育技术能力为主线,按照典型任务序化知识,并将知识融入任务情景之中。每个任务都按“任务描述一任务实施一拓展知识与训练”的结构组织,内容丰富,案例经典,知识讲解系统,突出现代教育技术能力培养,易于学习。 本书可以作为师范生“现代教育技术”公共课程教材、中小学教师教育技术技能培训教材、教育技术学专业技能培训教材或参考书。
书籍详细信息 | |||
书名 | 现代教育技术任务驱动教程站内查询相似图书 | ||
9787517013976 如需购买下载《现代教育技术任务驱动教程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国水利水电出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 3000 |
现代教育技术任务驱动教程是中国水利水电出版社于2014.1出版的中图分类号为 G40-057 的主题关于 教育技术学-高等学校-教材 的书籍。