妇产科护理学

单伟颖主编的《妇产科护理学》体现“以学生为主体”的现代教育理念。为便于学生学习，形成了由学习要点、学习目的、病例导入、知识链接及拓展、学习小结(包括学习内容、学习方法)及复习思考题等构成的新型编写体例；章节具体内容的编写按照概述(包括病因、病理、转移途径、临床分期等)、护理评估[包括生理评估(健康史、身体状况、辅助检查)及心理社会评估]、处理原则、常见的护理诊断／医护合作性问题及护理措施(一般护理、配合医疗护理、心理护理及健康教育)等五部分顺序编写，以彰显护理特色；结合临床及编者多年教学体会，对教材目录重新整理、归类并命名，对新旧知识及时增减、规范并调整了部分护理诊断，并以知识链接形式将临床及文献中最新研究成果得以呈现。