书籍简介:

本套书系幼儿园数学教育课程之一，作者依据蒙台梭利幼儿教育理论，针对幼儿思维具有操作性、具体形象性的学习特点，考虑幼儿园班额大的现状而设计，将蒙氏数学的理论和方法本土化，使该套课程具有可操作性的、系统性、完整性和游戏性。本书按照为小班（3?4岁）上册，根据小班幼儿的年龄特点选取了关键性的数学概念，辅以操作性的活动，书后附有评价表格，帮助教师有针对性指导和评价幼儿学习的效果。其特色如下：1.能把幼儿数学知识点95%以上实现全程操作；2.能解决幼儿形象直观的认知特点和抽象性、逻辑性强的数学特点之间的矛盾，从而根本解决幼儿数学难教和幼儿数学难学的问题；3.能彻底实现师生角色的互换。传统教学中老师是演员，幼儿是观众。现在变成老师是导演，儿童是演员，凸现幼儿在教学中的主体地位；4.能在操作游戏的过程中，非常完善地体现多学科的渗透，促进幼儿多元智能的发展；5.能在操作游戏过程中将幼儿思维发展到最大化；6.能充分体现“低、慢、多、高”的教育原则，让幼儿在学习过程中，举一反三，学一知十，触类旁通。根据教育部避免“小学化”的相关规定，为了让孩子在做中学，本套书在原来每个年龄班3册书的基础上改为类似德国逻辑狗一样的卡片式数学操作材料，便于孩子操作、练习。内容基本不变，只是产品形式从装订成册的图书改为易于操作的卡片。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	幼儿智能数学操作卡站内查询相似图书
	9787303171460 如需购买下载《幼儿智能数学操作卡》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	58.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 19	装帧	盒装
页数		印数

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书籍信息归属:

幼儿智能数学操作卡是北京师范大学出版社于2013.10出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于数学课－学前教育－教学参考资料的书籍。