书籍简介:

本书对“专业引领”的概念进行界定和理论探讨。通过校本研修，以学校为单位，解决“本校”问题为主的教师专业发展。通过专业引领实质是强化理论（包括成功的经验）对实践的指导，是理论与实践的对话，是经验与行动的对接，是通过认知思维体系的重构推动行为方式的创新。专业引领的功能在于增强校本研修的科学理性和行为目的性，提高校本研修额效果、效益和效能。采取以下方式 : 基于“备课—听课—评课—指导改进”的专业引领；基于学校真实问题研究的专业引领；基于教科研理论学习辅导的专业引领；基于教学方式转变的专业引领；基于学科整合的专业引领；基于校本课程资源开发与重组的专业引领；基于“名师工作室”的专业引领。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	校本研修专业引领的实践探索站内查询相似图书
丛书名	哈尔滨市第二批未来教育家型教师优秀研究成果
	9787531697909 如需购买下载《校本研修专业引领的实践探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	哈尔滨	出版单位	黑龙江教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	40.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

校本研修专业引领的实践探索是黑龙江教育出版社于2018.1出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。