高中语文补充教材

我写我自己

第一单元 和着成长的节拍

第二单元 晾出心灵的底片

第三单元 有一个真实的答案

放眼他人事

第四单元 让人心动的故事

第五单元 旅行是活动的盛宴

第六单元 触摸生命的独特

描绘世态万千

第七单元 世象万花筒

第八单元 自然，人类最好的朋友

第九单元 走进艺术的殿堂

第十单元 驻足读书时光

《京师作文大课堂：高中语文补充教材作文（高中3年级下）》采用“专题”的形式编排，旨在帮助大家拓展阅读视野与写作空间，多角度积累写作素材，综合使用前几册教材学习的写作方法开展写作实践。本册教材按照写作内容的范围分为“我写我自己，，“放眼他人事”“描绘世态万千”三个板块，每个板块下分为若干单元。每个单元均设置【阅读思考】【写作评析】【积累借鉴】【回顾总结】四个栏目，阅读、写作、积累相结合，每个栏目的主要内容和使用方法说明如下。
【阅读思考】
本栏目一般提供2～3篇名家名篇，每篇文章后设计2～3道思考题，引导大家从选材、组材、写作技巧使用、语言风格等方面探究文章的写作特点，启发大家思考同类文章的写作方法。“教师点拨”针对“读后思考”的问题进行点拨，给大家以确的指引。
【写作评析】
本栏目设置了一大一小两个写作训练题目，小题目要求写一个400字左右的文段，意在帮助大家学习段落的组织，感受本单元专题的写作过程。大题目一般是高考作文原题或模拟题，“步骤引领”明确指出审题、构思、行文的过程和注意事项，意在帮助大家整体把握作文题目，明确文章立意，进而采用合宜的行文方式表达。
【积累借鉴】
本栏目一般提供2～3篇同主题的名家名篇，呈现同一主题下不同的写作内容、构思方式、立意角度与行文方式，为大家提供积累、借鉴的素材。
【回顾总结】
本栏目要求大家在完成全部训练内容后，从阅读、写作、积累三个方面梳理总结，写一写“训练心得”，反思失败原因，总结学习经验。

好作文是练出来的！
延伸教材，紧扣教学，夯实基础，创新思路。