足迹

书籍简介:

本书是关于2011年学校申报了北京市朝阳区“基础教育课程教材改革实验项目”的子课题“‘八里桥文化’校本课程开发与实施的实践研究”。在教委领导的大力支持下，在课题组专家的引领下，经过两年多的研究，学校校本课程建设工作取得了长足的进步，全体教师对校本课程的认识有了很大的提升，自主研发和实施校本课程的能力有很大的增强。为学生的多元发展提供了更多的可能性，学生可以自主选择喜爱的校本课程，开发自己多元的潜能，实现了教师学生的共同成长。

书籍规格:

书籍信息归属:

足迹是现代出版社于2014.4出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－教学研究－研究－北京市 的书籍。