互动英语

我怎样能到那里？

第1单元要点跟踪训练

去上学的方法

第2单元要点跟踪训练

我的周末计划

第3单元要点跟踪训练

复习一

我有个笔友

第4单元要点跟踪训练

他是做什么的？

第5单元要点跟踪训练

你感觉怎么样？

第6单元要点跟踪训练

复习二

单元跟踪训练参考答案

《小学互动英语课文全解：六年级上（人教PEP）》特点：
　　1、学好单词。帮助学生发准“音”、记准“形”、释准“义”，克服学生在课堂上因“读不准、听不懂、怕出错而不敢开口”、学好英语的自信心屡屡受挫的困境。实现“敢开口”、“听得懂”的转变。
　　2、掌握词语。帮助学生掌握课文中重点、常用词语及用法，克服学生在课堂上因“不会造句而不敢说话”、学英语的兴趣逐渐降低的困境。实现“敢造句”、“会辨析”的转变。
　　3、熟悉句型。帮助学生熟悉英语中常用表达方式式所适用的“会话情景”；尤其对课堂上要求学生参与的售环节作模拟“会话提示”，以便学生预习，或在家长参与下“预演”，为学生“有备而上”、有自信地参与课堂学习环节中，提供有益的援助。实现“敢运用”、“善会话”的转变。

《小学互动英语课文全解：六年级上（人教PEP）》的宗旨：提升小学生学好英语的自信心.形成学英语的兴趣，养成好的学英语习惯！
　　《小学互动英语课文全解：六年级上（人教PEP）》的目标：与课程教材衔接，与课堂数学互动！为小学生学习英语提供有益的帮助。