基础英语教育中的学习者因素重点问题研究

书籍简介:

本书选择二语习得领域学习者因素研究中的重点问题——学习动机（learning motivation）、学习策略（learning strategy）和学习焦虑（learning anxiety）以及近年来逐渐受到学界关注，并且与学生英语学习密切相关的四个因素——交际意愿（willingness to communicate）、自我概念（self concept）、学习归因（learning attribution）和自我效能感（self—efficacy）共7个话题作为本书的主体，通过对大量经典文献的梳理，呈现了这些因素的缘起和它们从被引入二语习得领域至今的发展脉络；通过描述具体的活动案例，为读者展现如何在英语教学实践中关注学生的情感个体差异，培养他们的积极情感。

书籍规格:

书籍信息归属:

基础英语教育中的学习者因素重点问题研究是东北师范大学出版社于2019.3出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－教学研究 的书籍。