溯初致远，深谋端树百年人

教育教学改革需要“顶天立地”

学区制：新时期高校人才培养模式改革的新探索

大学生参与学区管理的三维思考

人才培养始终是高校首要的根本的任务

教育合力应该落实在制度推动和制度保障上

加深师生交流促进教学相长

各尽其责，着力提升人才培养质量

对“人”的思考带来的教育启示

让大学教育回到“以人为本”的原点

“90后”大学生的社会主义核心价值观教育

大学教学管理职能的三个隐喻

内守外护持心若水

让诚信成为一种生活习惯

坚持立德树人大力弘扬传统文化

教师心中两本书

高度的职业认同感：当一名好教师的心理基础

从“星空”“道德法则”到师德

牛命与环境科学学院育人理念的思考与实践

提供适当教材提升学习品质

始终把培养人的责任抓在手里扛在肩上

英国古典大学传统对我国当前本科教育的启示

从“学校管理”到“学生自治”——温大生活区的学生“三自”新尝试

提高人才培养质量要找准切入点——兼谈教师教育学院“培育气质，追求卓越”的人才培养理念

大学生志愿服务不是“热热闹闹走一回”

好老师是一盏灯

谈如何提高人才培养质量

反思教学中的形式主义

做一个敬畏课表的好老师

唤醒大学的情商

人才培养：高校永恒的主题

好老师要走进学生的心灵

应用型人才培养更需要突出实践环节——基于教师教育实训教学模式探索的启示

走进学生的心灵

促进科研教学融合相长全力提升人才培养质量

古代书院治学传统对我国当代大学教育改革的启示

加强学区文化建设发挥环境育人作用

学区制背景下构建新型师生关系的实践探索

以生为先，以严为要，以实为本，确保我校教育实践活动取得实效

“师范气质”是未来好教师的基石

甘当学生善当先生——新时期网络舆论的应对之道

让雷锋精神永驻校园

立德树人是学校一切工作的出发点和落脚点

共话人才培养质量献计学校科学发展

后记

《溯初致远：深谋端树百年人》从一个侧面总结回顾了温州大学人才培养工作取得的成功经验，并将它提升到规律性认识的理论层次，为克服传统思维、陈旧思想，实现开拓创新、指导未来实践奠定了基础。直面问题，就是《溯初致远：深谋端树百年人》反映出广大教师对高校育人工作面临的新情况、新问题、新任务有了深的认识，而且深刻揭示了这些变化产生的原因，以及应对这些变化所要求的教育理念、教育目标、教育载体、教育方法创新之思考。书中关于教育理念、教学探索、育人心得、师德风尚等的精辟论述，正是温州大学教师坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线，勇于在理论与实践中接受新考验、推动新改革、谋求新跨越、达到新境界的*好证明。